מידעון ועוד הרב תחומי עמק חרוד

כי כולנו, כן כולנו
כולנו רקמה אנושית אחת חיה
ואם אחד מאיתנו
הולך מעמנו
משהו מת בנו -
ומשהו, נשאר איתו

אורן אהוב מורה יקר איש חינוך אמיתי , הלכת מאיתנו בטרם עת. אנו המומים, כואבים ואבלים .

הגעת לבית-הספר לפני כחמש שנים, מייד השתלבת והפכת לאיש צוות משמעותי. היית חבר טוב לכולנו, אהוב על תלמידיך הרבים , כינית את כיתת-החינוך שלך 'הכוכבים של אורן' והובלת אותם בחטיבת - הביניים. נרתמת לכל משימה בבית-הספר לטיולים, לתרבות, תמיד נותן יחס יפה, איכפתי מתעניין ומעודד.

חסרים אותך מאד מאד ניחומים לבני-המשפחה

מאיתנו כל קהילת בית-הספר

מנהיגות היא מעורבות חברתית, רגישות לאחר, איכפתיות עם נקיטת עמדה ועשייה למען תיקון המצב .

כך בחזון בית-הספר אנו מבקשים להצמיח נוער מעורב, איכפתי, יוזם , יצירתי ותורם .

אירועי הזכרון לרצח ראש הממשלה יצחק רבין הם עבורנו הזמן לעסוק בנושאים אלו עם התלמידים

ביום ראשון י"ב בחשוון - נערך טקס מרכזי לתלמידי חט"ב במגרש המרכזי. הטקס נכתב ובוצע ע"י תלמידי שנתון ח'- ט'. במרכזו עמד שיר הרעות , שרבין כה אהב, שסימל את דור הפלמ"ח ועד היום אהוב ומרכזי בהדגישו את הערבות ההדדית והפיוס בתוכנו .

כדברי המשורר חיים גורי, בהתייחסו לשיר שכתב, אמר :

"הרעות היא שעמדה לחברינו ולנו: שאין נוטשים פצוע בשדה; שכולם שווים בפני הסבל והשמחה; שמחלקה היא יותר מיחידה קרבית - היא קשר הרעים; שהיא אהבת דוד ויונתן; שהיא חשובה לא פחות מן הנשק, התחמושת ותוכנית המלחמה".

הטקס היה מרשים ומכובד. גאים בתלמידים המשתתפים מכיתות ח'-ט' ובכל הצוות המארגן .

שנתון י' - קיים טקס לזכרו של רבין בהובלת תלמידי השנתון באודיטוריום המשכן לאמנות ושמע את אריה ברוש ממולדת, אביה של מאיה גרסיאני , שהיה עוזרו האישי של רבין . אריה סיפר בהתרגשות על רבין האדם. על שנים של עשייה חברתית, צבאית ופוליטית. האיש על מעלותיו, חולשותיו ואופיו המיוחד .

היה מרתק ומרגש . מודים ומעריכים מאד את אריה , שמזה 10 שנים, מקדיש זמן, מדי שנה, לספר לתלמידים את סיפורו האישי

הרצאות השראה לתלמידי י"א-י"ב בשני סבבים - כל אחד בחר הרצאה אחת בכל שעה .

1. עובד נור-ראש המועצה האזורית "הגלבוע" "מנהיגות בכל זירה"-

שיתף בחוויות אישיות בדרכו כלוחם ומפקד ביחידה מובחרת, ובהחלטות וחוויות כראש המועצה.

2. רס"ן נגה ויסמן -טייסת מסוקים ומורה בבית ספרנו- סיפרה למה החליטה להתגייס לקורס טיס, הקשיים שנתקלה במהלך השירות, ההתמודדות עם קשיים, מגדר וחוויות לחימה.

3. גלבוע קמינסקי-"נתינה חוצת גבולות"- סיפר על הקמת בית יתומים ברואנדה"- מה הביא אותו לקחת חלק במספר פרוייקטים של התנדבות בינהם הקמת בית יתומים ברואנדה, עזרה עם ניצולי שואה ועוד.

4. נחי בורנשטיין- "תרומה עיוורת"- תורם כליה סיפר סיפור מרתק על תרומת כליה, ודילמות מוסריות בעקבותיה

5. רס"ן במיל' רונן שלמה קצין צנחנים בסדיר ומילואים, יזם בתחום ההייטק, Zibaba, GetTrip. סיפר על התמדה, יצירתיות וגמישות מחשבתית בפיקוד, בניהול וביזמות. כולל הקשיים, הכישלונות וההצלחות.

6. רס"ן גל מלמוד-טייס בחיל האוויר בעברו תלמיד בבית הספר עמק חרוד, עשה שנת שירות בגרעין עודד ומשרת כטייס בחיל האוויר, סיפר על נקודות משמעותיות ועל החלטות שקיבל במעלה הדרך.

7. דורון זקצר-"על נפילה והתרסקות, השראה והתנדבות" – דורון במשך יותר מ-20 שנים מסייע בהתנדבות למאות נזקקים. כשהפך לנכה כשנפל מצוק בעת טיול - לא ויתר וממשיך עד היום במפעל ההתנדבות המדהים. הוא סיפר על הנפילה, החילוץ המוסק, השיקום וההתנדבות למרות הכל.

8. לילך קוש "לפני שיהיה ציון גבוה בתעודה, צריך להיות בני אדם". סיפרה מה מניע אותה להרים מפעל התנדבות שכזה? על מפעל התנדבות יוצא דופן בסיוע לנזקקים, לקשישים, למשפחות מעוטות יכולת .

9. עוז צ'ופה - בוגר בית ספר, מ"פ בשיריון - סיפר על האתגרים, החוויות, הכישלונות ההצלחות והבחירה להיות קצין.

בשיעורי מחנך ובשיעורים בהובלת תלמידי י' - עסקו בכיתות חטיבת-ביניים ברעות בערבות ההדדית, בתרבות המחלוקת, שיש לנהל מתוך כבוד לדעות השונות . כמו-כן עסקו באמירתו של שמעון פרס, למחרת רצח ראש הממשלה יצחק רבין - שאמר בישיבת הממשלה : " נרצח השליח, אך לא נרצחה השליחות " .

כך בשיר 'הו רב חובל' של וולט ויטמן בתרגום ובלחן של נעמי שמר . האבל על מות רבין כמו האבל על אברהם לינקולן . ששליחותו לבטל את העבדות ואת הגזענות, התגשמה כעבור שנים, למרות שהשליח נרצח . זה סיפורם של מנהיגים שהקדימו את זמנם

ביקרנו בתערוכה: מאוצרות המשכן לאמנות בה מוצגות 50 יצירות מתוך אוסף המשכן המונה 20,000 יצירות.

התבוננו ביצירות וגילינו את ריבוי המבטים: כל אחד רואה בה משהו אחר.

ערכנו עימות (Debate) בקבוצות - מי מתוך שתי יצירות שבחרנו ראויה להשאר באוסף. (רק לבעל השפם היתה רשות דיבור, על שאר חברי הקבוצה להתאפק ולהקשיב.)

בחרנו חמש יצירות מייצגות לאוסף שאנחנו נרכיב, ושאלנו מה בין גיוון ושונות באוסף לגיוון ושונות בחברה…

בסדנא לקחנו חלק בפרויקט אמנות המוני של האמן דוד וקשטיין, היוצר לוחות ומזמין קהלים שונים ומגוונים לרצף אותם באבני פסיפס ולהשאיר את ״חתימתם״. לוחות הפסיפס יחזרו לאמן, לכיתה לקחו התלמידים ״חתיכת קיר״ מהמשכן עליו כל תלמיד השאיר את ״חתימתו״ …

בתום הביקורים כל שנתון ז׳ יוכל להציג את כל הקירות החתומים הפורשים בגאווה את העושר והגיוון שלנו.

ביום א' 30.10 התקיים סמינר הממ"צים השלישי. אחרי שלוש שנים חזרנו למפגש חברתי, בבית שפרוני.

ביום הזה קיבלו הממ"צים מושג לתפקיד הממ"צ , מוביל מעורבות צעיר.

כמו כן הכירו את תוכנית המעורבות התלת-שנתית.

אחרי משחקי היכרות , נפגשנו עם ממ"מים בוגרי בית הספר שסיפרו על התפקיד בראשיתו ביה"ס והצליחו להעביר את החשיבות שהם קיבלו ממנו. בהמשך הצטרפו אלינו תלמידים מהנהגת בית הספר להרצאה שהועברה על ידי רונית מידן. ההרצאה עסקה ביכולת שלנו להעצים, לקבל להכיל וללכת עם חוזקות אלו. רונית אמא לנער עם צרכים מיוחדים הצליחה להעביר בצורה מיוחדת, דרך הסיפור של בנה עינב, את החוזקות שיש בכל אחד מאיתנו לעשייה חיובית.

בחלק השני של היום לאחר ארוחת בוקר בהפקת החבר'ה, למדו הממ"צים את עיקרי התוכנית, עבודה עם אפליקציית טריביו ותרגלו ויישמו את הדברים כשהממ"צים הבוגרים מי"ב חונכים אותם ויוצרים למידת עמיתים.

כחלק המשך לסמינר, התלמידים יקבלו סיור בדורות בגלבוע עם מנהל העמותה איציק חנם

ביום ג' במטרה למצוא דרכים ליצירת קשר להתנדבות עתידית בדורות.

בסמינר השתתפו 20 תלמידים בכיתות י'- י"ב מכל כיתות ושנתונים.

היה יום פורה, מרגש, מלמד ומכשיר ביחד עם חיבורים חברתיים חשובים ויפים.

תודה לכל מי שפניתי אליו והושיט יד לתרום לסמינר ולבוגרים שהגיעו מהצבא ומש.ש בהתגייסות מרשימה. תודה לאיריס על האמונה החזון וההובלה

אתמול במסגרת הכשרת ממ״צים מחוזית , רותם חן בונן שלנו עלה בזום לספר על מערך הממ״צים של בית הספר ולהדרכה בטריביו.

רותם תלמיד י״ב 2 הוא דוגמה לממ״צ בית ספרי מוביל, העושה את תפקידו בצורה נפלאה וחשובה בשלוש השנים האחרונות.

גאים בך מאד מאד

ביום ב' 31.10.22 יצאנו יחד עם תלמידי מגמות הנדסת ותחזוקת מערכות מכטרוניות לסיור לימודי במפעל מטרוניקס בע"מ .

במהלך הסיור חולקנו לקבוצות כאשר כל קבוצה בתורה עברה שתי תחנות:

האחת, הדרכה על ידי מהנדס שהוא המנהל טכני של המפעל אשר פרט בפנינו את כל ההליך של פיתוח מוצר ותכן הנדסי.
ההסבר הציג הקשרים והיקשים מהתוכן הלימודי המוכר לתלמידים כמו מערכות בקרה, שלבי חקר שונים ויישום כיצד הדברים מתחברים ובאים לידי ביטוי במוצרי המפעל לרבות הרובוטים השונים, מערכת האזעקה למקרה שנופל פעוט למים ועוד.

השנייה, ביקור בבריכות השונות המדגימות דרישות שונות של צרכים מהמוצר, שם ביקרנו גם בחדר המכונות שהמחישו חשיבות ציוד משלים של רובוטים לפילטרים השונים.

לסיכום: יציאה מהכיתה למרחב התעשייתי מהווה מפגש הממחיש רלוונטיות החומר הלימודי לחיי היומיום ומאפשר לתלמידים מקור השראה לרעיונות לפרוייקטים וכן אודות מקומות פוטנציאלים לתעסוקה בעתיד.
תודה למטרוניקס בע'מ על האירוח והליווי וכן להנהלת ביה"ס על שיתוף פעולה מדהים!
פיני ממן - רכז תחזוקת מערכות מכטרוניות

רחלי בסון - רכזת הנדסת מערכות מכטרוניות

יצאנו מהכיתה לקבל השראה מהמקום מספר אחת בארץ ללימודי הנדסה.

התחלנו מביקור במרכז המבקרים שם קיבלה את פנינו סטודנטית להנדסה ושם צפינו בחיזיון אורקולי מיוחד המתאר את תולדות הטכניון לדורותיו: מההקמה ועד לזכיות בפרסי נובל וחידושים משלל תחומים (רפואה, הנדסה ועוד) שתרמו משמעותית לאנושות.

בנוסף, צפינו במייצגים הנוגעים לחידושים ששינו ושיפרו איכות טכנולוגיה לרווחת האדם. בין המייצגים אמצעים טכנולוגים שונים לטיפול וניתוח בגוף האדם.

סיירנו ברחבי הטכניון ונהננו מהפסקה במדשאות ובטבע.

לאחר מכן, הגענו לגולת הכותרת ביקור בפקולטה להנדסת מכונות ושם זכינו להרצאה מטעם חבר סגל הפקולטה פרופסור לאוניד טרטקובסקי וסטודנט מטעם הפקולטה המשמש כראש פרוייקט תחרות הפורמולה- מאג'ד ג'רסי! שם קיבלנו פרספקטיבה אודות הצורך באינטגרציה בין צוותים שונים בהקמת הפרויקט של הרכב: אווירודינמיקה, מכניקה, מנועים, תעשייה וניהול ועוד.

לאחר מכן ביקרנו במוזיאון רכבי הפורמולה לדורותיו ומעבדת פיתוח וייצור הרכבים שם צוותי הסטודנטים עובדים.

תודה מיוחדת לרותם שפירא רכזת הוראת הנדסת מכונות על התיאום, לפרופסור לאוניד ומאג'ד על סיור לימודי חוויתית מעשיר, מלמד ולא פחות מהווה השראה ללימודי ההנדסה.

רחלי בסון ויובל בבאי מורי המגמה המלווים.

ביום שני יצאנו תלמידי שנתון י"א-י"ב ממגמת הנדסת תוכנה, עם רכזת המגמה - זמירה ריץ' ובליווי נטלי זיננקו לסיור לימודי במכללת תלתן שבחיפה, למשרדי Road2 ולטכניון.

במכללה שמענו הרצאה מעניינת בנושא תהליך פיתוח משחקי מחשב, הקשיים שבדרך וההתמדה שתמיד משתלמת בסוף. למדנו על המכללה ופועלה וסיירנו בחדרים השונים.

המשכנו למשרדי Road2 והכרנו את הסטרטאפ מירורי העוסק בהתאמת תכשירים קוסמטיים לפי ניתוח תמונת פנים. מרתק!

קינחנו בפורמולה בטכניון. שמענו הסבר על פרויקט בניית מכונית פורמולה, השתתפות בתחרויות בינלאומיות, והתהליך שהסטודנטים עוברים.

הסיור היה מעניין מאוד ונתן "טעימה הייטקיסטית" לתלמידים שלמדו על האפשרויות הרבות הקיימות

תלמידי מגמת הקולנוע של שנתונים י"א וי"ב צפו השבוע באודיטוריום בית שטורמן בסרט "ימים נוראים", סרט ישראלי עלילתי זוכה פרס אופיר בבימויו של ירון זילברמן ובכיכובו של יהודה נהרי. הסרט מגולל את סיפורו של יגאל עמיר רוצח ראש הממשלה בחודשים שקדמו לרצח. בסרט משולבים קטעי ארכיון מתוך צילומי חדשות יחד עם סצנות עלילתיות. לאחר ההקרנה נערכו מעגלי שיח עם מורי המגמה. הפעילות היתה מוצלחת מאוד והתלמידים יצאו עם הרבה שאלות ונקודות למחשבה.

במסגרת לימודי מגמת גיאוגרפיה בחרנו השנה לחקור בהערכה חלופית את ההרחבות הקהילתיות ביישובים.

סיירנו במולדת ורמת צבי עם עמוס דותן, המשכנו לאביטל ונפגשנו עם ארז בריימוק, וסיימנו בבית השיטה ובחפציבה.

החכמנו ולמדנו דברים רבים על הישובים שלנו

בחודשיים האחרונים, למדו תלמידי תיאטרון י״א את נושא התיאטרון היווני. במסגרת הלימוד, התלמידים למדו על המבנה הייחודי של התיאטרון היווני, מוסכמותיו, על צמיחתו מתוך פולחן דתי לאל דיוניסוס וכן, קראו וניתחו את הטרגדיה הקלאסית ״אדיפוס המלך״ מאת המחזאי סופוקלס. בין היתר למדו התלמידים על המיתוס של אדיפוס מתוך המיתולוגיה היוונית, עליו מבוססת עלילת המחזה.

במהלך השיעורים, התלמידים חולקו לקבוצות עבודה קטנות וכל קבוצה קיבלה אפיסודיון- סצנה מתוך המחזה. התלמידים ניתחו את הטקסט שקיבלו והעניקו לו פרשנות בימתית מודרנית. כל קבוצה עיצבה פוסטר, בהתאם לסצנה ולפרשנות שהוענקה לה.

ביום שני האחרון, התלמידים יצאו ליום תיאטרון יווני בגן הלאומי בבית שאן- יום שיא שחתם בצורה חווייתית ומעשית את הנושא. היום נפתח בארוחת בוקר יוונית טעימה ומגוונת. בהמשך, ערכו התלמידים סיור ופעילות במרחב שבמהלכה זיהו את חלקי מבנה התיאטרון והתמודדו עם חידון טרוויה על החומר הנלמד. שיאו של היום היה העלאת הסצנות עליהן עבדו התלמידים, שכללו פרטי תפאורה, תלבושות ומוזיקה. התיירים הרבים שפקדו את הגן הלאומי התעניינו בנעשה, שוחחו עם התלמידים ואף צפו בהנאה בסצנות שהועלו.

כיתת הותיקים מתארחת בבית-הספר מדי יום שני . השבוע למדו במרכז-היזמות , בחממה ובגן-ירק. היו מפגשים נעימים מאד עם התלמידים ועם המורים - הילה תורג'מן , רחל ידן, אשרת קרן, אורן שחם וג'ניפר פרח .

בהמשך - זכו לשיעור מוסיקה עם סטאס גברילוב על המלחין קרל פון-ובר , בליווי נגינה של תלמידים .

זה היה יום מלא קסם - התפעלנו כמה בית-הספר מציע מגוון דרכי למידה וביטוי לתלמידים. עשה חשק להשתתף ולהשתלב בעשייה

על אף ולמרות הכל החלטנו לצאת לטיול הכרות וגיבוש בכרמל.

ביום רביעי טיילנו בהר שוקף, בבקעת אלון, עין אלון, חניון האגם העונתי בנחל אורן.

בערב התלמידים הקימו אוהלים בחוות הצופים שברמת יוחנן.

בישלנו יחדיו ארוחות כיתתיות טעימות שתרמו רבות לגיבוש הכיתה.

לאחר מכן תלמידי השנתון והצוות קיימו מעגל שיח ספונטני שהשתתפו בו מרבית מתלמידי השנתון.

התלמידים והצוות שיתפו בסיפורים על אורן האהוב, על הקושי ונקודות החוזקה שבנו, שמענו שירים ובעיקר היינו שם אחד בשביל השנייה.

למחרת טיילנו בחוטם כרמל עם הנופים היפים של הרים וים .

צוות שנתון י' והצוות החינוכי - שקמה, קובי, מאיה ג., חן א. רפי, אורי, חגית רכזת שנתון וענת מנהלת ט י.

מורים מלווים- דוד, מרגנית, מתי, אריאנה

היום יום חמישי, ניצחון גדול לנבחרת הבנים של הרב תחומי עמק חרוד על ביה"ס לי"דה ירושלים במשחק הראשון במסגרת שמינית הגמר ליגת התיכוניים בכדורסל 60:59 .

נבחרת הבנות ניצחה השבוע את רמת השרון 66:52 .

כך הבנות מסיימות את שלב הבתים במקום ראשון בלי אף הפסד !!

נותר עוד משחק בשלב הבתים מול הריאלי בשבוע הבא, אבל הבנות יהיו בכל מקרה במקום הראשון .

אתם ואתן גאווה ענקית לכולנו ! למשפחות , למועדון הכדורסל ולבית-הספר

מיזם ה'אתגרים' , פעיל בבית-ספרנו, כבר מעל 20 שנה . זו פעילות בטבע של העמקת ההכרות בכיתה, עם עזרה הדדית ושיתופי-פעולה . המפגשים יוצרים קשרים טובים בכיתות ובהמשך התלמידים מארגנים אירוח של ילדים בעלי-צרכים-מיוחדים

ביוזמה משותפת של מורי הגיאוגרפיה - עופר בשן, טמיר גורדון ושרון שוחט , תלמידי המגמה באו ללמוד ביחד עם התלמידים הצעירים בנושא מיומנויות קריאת מפה ואטלס.

הם נפגשו במרכז היזמות והיה מקסים לראות את הלמידה המשותפת

צוותי תלמידים בעזרת רחל ידן , אורן שחם , אשרת קרן המורה לעיצוב , בונים בימים אלו - רכב חשמלי מקושט לילדה בעלת נכות. במטרה להשתתף בתחרות השנתית של גרוטראלי . השנה הם בחרו עיצוב של המרכבה של סינדרלה . במרכז היזמות הולכת ונבנית דלעת גדולה וצבעונית . במטרה להפוך קלנועית לכירכרה של נסיכה. בתקווה להספיק ל-11.11 לאירוע הפראגאוטראלי ה-7. אירוע קסום שהופך ילדים בעלי לקויות שונות לכוכבים ליום עם קלנועית שמותאמת להם. את הקלנועית הזו קיבלנו בתרומה ממשפחת בכנר המקסימה ממולדת ואנו מקווים לעשות לבתם שחר המקסימה סיבוב מהנה.

כל הכבוד על היוזמה, ההשקעה, היצירתיות ושילוב כל הכוחות והכשרונות !

https://www.practi-food.com/%D7%A1%D7%A4%D7%92%D7%98%D7%99-%D7%A7%D7%99%D7%A9%D7%95%D7%90%D7%99%D7%9D-%D7%90%D7%95-%D7%97%D7%A9%D7%99%D7%A4%D7%94-%D7%94%D7%A0%D7%A9%D7%A7-%D7%94%D7%A7%D7%98%D7%9C%D7%A0%D7%99-%D7%91%D7%A2%D7%95/

שביל פסגת הר תבור

לאחר הביקור בכנסייה, נתחיל ללכת עם כביש הגישה המוביל לכנסייה עד שנגיע לשער האבן המרשים הנקרא באב אל-הווה (שער הרוחות) שהינו שחזור לשער צלבני עתיק יותר. כמה עשרות מטרים לאחר מעבר השער נפנה לשביל עפר היוצא שמאלה מן הכביש (אם גבכם אל הכנסיה) ומסומן בסימון שבילים שחור וכן בסימון שביל ישראל.

השביל לוקח אותנו בדרך מקסימה, העוברת בתוך החורש הגלילי המורכב מעצי אורן ירושלים, חרוב מצוי, אלת המסטיק, אלון מצוי, אלה ארץ-ישראלית, אלון תבור (הנקרא על שם ההר). בסתיו פורחים כאן חצב מצוי וחלמונית גדולה (יש שילוט לשביל החלמוניות) ולקראת סוף החורף ובאביב נפגוש את הדודא הרפואי, כרכום חורפי, סתווניות, נרקיסים, רקפת מצויה, כלנית מצויה, כדן סגול, עיריוני צהוב, דבורניות שונות וסחלבים נוספים.

לאחר כ-500 מטר נפגוש נגיע למפגש שבילים בו נראה שביל אדום היורד את התבור דרומה לעבר עין צאן (ההליכה עם אפשרות זו מוזכרת בתחילת מסלול הטיול). אנו נמשיך עם השביל השחור תוך שאנו עוברים מספר תצפיות מרהיבות לכיווון דרום ומזרח.

לאחר כ-500 מטר נוספים, נגיע למפגש שבילים נוסף בו ישנו שביל כחול , היורד מזרחה את התבור (ועימו שביל ישראל). אנחנו נמשיך עם השביל השחור, מקיפים את התבור.

מכאן מתחילה תצפית מזרחה לעבר הכנרת והגולן, ובהמשך צפונה להרי הגליל ואף לחרמון הנראה מושלג בחודשי החורף.