בעוד שבועיים צפויים תלמידי י"א-י"ב לחזור ללימודים חלקיים
בתוך ביה"ס. צוות ביה"ס פועל כדי ליצור מערכת שעות שתאפשר במקביל
ללמידה בתוך ביה"ס להמשיך ולקיים למידה מרחוק.
ימי מחנכים-הורים צפויים גם הם להתקיים בעוד שבועיים. מידע ולוחות זמנים ישלחו בהמשך.

בשבוע האחרון הרבה נקודות קטנות של עשייה חינוכית

שהצטרפו לסך הכל גדול. כמאמר השיר אופק לכל דבר.

העשייה הרבה המתקיימת בכל המרחב
האזורי ומביאה לידי ביטוי את הקשר ההדוק
שבין ביה"ס לקהילה מהווה גאווה גדולה.

מוזמנים להתרשם בהמשך המידעון מ"הנקודות הקטנות" של השבוע שלנו.

שבוע טוב לכולם.

לילך.

לפי המתווה של משרד החינוך ניתן לקיים מפגשים עם עד 19 התלמידים בחוץ.
כיתות המתמטיקה של חגית נפגשו בכיתה שהוקמה לצורך כך במיוחד בחוץ ולמדו מתמטיקה אל תוך הערב.

השבוע התנדבו נציגים משנתון יב בכפר יחזקאל וחפציבה.

ביום חמישי הלכו נציגים לעזור לקשישות בחפציבה בגינות. הן מאוד התרגשו והתקשרו להגיד תודה ענקית על החבר'ה האיכותיים!
במקביל נציגים מהשנתון יצאו לחלק בכפר יחזקאל לחלק חלות ועוגות לשבת.

מקווים שנצליח להמשיך להתנדב, ולגייס עוד ועוד תלמידים לעשייה.

איליי, תלמידת כיתה י8, מנצלת את כישורי האפייה, צילום ועריכה ומלמדת אותנו מתכון לסופלה שוקולד במסגרת מעורבות חברתית. מומלץ בעיקר בשבת חורפית😊

תלמידי י'3 בליווי אורטל המחנכת ושני בן זאב, יצאו בבוקר יום רביעי לגבעה ניקו את השביל ושתלו עצים במסגרת המעורבות החברתית.

מחנכי ביה"ס קיימו מפגשים עם תלמידי כיתותיהם בישובים.
המפגשים היו מהנים מאוד והתלמידים ביקשו לדעת מתי ניתן לחזור עליהם שוב בקרוב.

מרשמי המחנכים:

היו מפגשים מעולים

לא הפסקנו לדבר

היה מאוורר ומרגש.

חשוב לי לכתוב עכשיו כשסיימתי להפגש עם כל התלמידים שהמפגשים היום פשוט מצוינים! ממש הכרחיים . לי ולהם.

השאלה שנשאלת בסוף כל מפגש- מתי שוב?

* אנחנו הרבה יותר משמעותיים לילדים ממה שנדמה לנו

* מרבית הילדים נפגשים גם ביישוב וגם בין היישובים.

* המבנה החברתי של השנתון השתנה בחודשים האחרונים.

* מרבית הילדים מעידים שאינם מצליחים ללמוד מרחוק. הישיבה מול הזומים ארוכה מחד ומאידך המשימות
קשות להם מדי. משתפים בקושי אבל מתקשים לדייק במה כן עובד או יכול לעבוד.

שני בן-זאב, מחנך כיתה י' ברב תחומי עמק-חרוד מקיים מפגשי בוקר עם תלמידיו ובכל פעם מביא דמות אחרת למפגשים. אתמול פנה שני ללשכתו של ח"כ משה (בוגי) יעלון, שלהפתעת רבים, פינה זמן והצטרף למפגש המרתק בזום

התלמידים דווקא לא הופתעו, וחקרו את יעלון על פעילותו הציבורית, ולא היססו לשאול שאלות פוליטיות נוקבות, שלא היו מביישות פאנלים חדשותיים לצד הרצינות דאגו התלמידים לברר אחת ולתמיד, מאיפה מגיע השם "בוגי"?!

פסגת המפגש הגיעה ממש בסוף- יהלי טל-פלג, תלמיד על הרצף האוטיסטי, שאל את ח"כ יעלון (רמטכ"ל בעברו), לגבי יכולתו לתרום במהלך השירות הצבאי. יעלון לא התבלבל, וענה בצורה נפלאה ומעוררת התרגשות

אז תודה לח"כ יעלון שהצטרף למפגש, תודה ליהלי על השאלה המקסימה, ותודה לשני המחנך על עוד שיעור מלמד על החברה הישראלית והיכולת לתרום לעיצובה.

בתרבות האינטרנט, תופעת אינטרנט או מֶם אינטרנט (Internet meme), היא תוכן, לרוב הומוריסטי, שמתפשט באופן "ויראלי" באמצעות רשת האינטרנט כגון: שירים, סרטונים, פירסומות.

המורה אלה קדמי בנתה פעילות נחמדה להעלאת המורל. תלמידי ביוטכנולוגיה של יא כאשר הם התבקשו לייצר ממים מצחיקים על החומר. כדי ליצור ממים מצחיקים התלמידים צריכים להפגין בקיאות בחומר הנלמד.

הפעילות מאפשרת לראות את מידת ההבנה של התלמידים ומייצרת חוויה לימודית אחרת.

כל הכבוד לתלמידים המוכשרים שנענו לאתגר ולאלה על הרעיון היצירתי.