בשבוע הזה העולם התהפך

מושגים ישנים קיבלו משמעות חדשה

ממש התפתחה

שפה ... הפוכה

אסור לבקר את סבא וסבתא

אנשים נדרשים לשמור על מרחק

משפחות ויחידים בתוך הדירות והבתים

וכולם ממש מודאגים

אלפי אנשים מגלים שהם לא חיוניים

מציאות חדשה

ובאין ברירה

מיד הסתערנו על המשימה

בטבעיות עברנו להוראה מרחוק

כי זה כנראה מה שאנחנו הכי יודעים ואוהבים לעשות

מדריך לפדגוגיה חדשנית הפך מקצוע חיוני ומבוקש

סיים שבוע ממש מותש:-)

רגע לפני שבת

ערן ערך כמה דוגמאות לעבודת הוראה מקצועית וחדשנית

הפדגוגיתון הראשון שלנו

בנסיבות מיוחדות

מוקדש באהבה ובהערכה

לנבחרת המורים של תיכון שוהם

שחקרו ולמדו עבדו ויצרו ואפילו נהנו מהעשייה הברוכה

גם בשעה כל כך קשה

שנדע ימים טובים ונחזור לשגרה הברוכה במהרה.

שלכם

מנהלת בית הספר

איריס בויקיס

בשבוע שעבר עוד היינו כל אחד בענייני היומיום שלו, תיכננו תכניות לטווח קצר ולטווח ארוך. ואז הגיע אפקט העטלף והפך את החיים שלנו, כל אחד בבייתו, מול כיתתו ועם משפחתו מצאנו את עצמנו מתמודדים עם אתגרים, נקרעים בין נאמנויות. מנהלים משברים, מטפלים בילדינו הפרטיים, ונדרשים לשינוי עצום בפרק זמן קצר. של מעבר לפדגוגיה אחרת מממה שהכרנו. איריס התוותה את הדרך והקימה את צוות הלמידה מרחוק: אריאל, זהבה, דפנה, שרון, רחל ואנוכי. בתחילה עוד חשבנו בעיקר על הטכנולוגיה בה נבחר אך מהר מאוד, זה הפך להיות שבוע מאתגר שבו כל אחד.ת מצא את הדרך היצירתית שלו להמשיך ולקיים את התהליך הלימודי ואת הקשר עם התלמידים. פעלנו כקהילה. מורים לימדו מורים . קצב הלמידה שלנו היה מהיר יותר מהתפשטות המגפה. דיברנו בזום, תקשרנו במודל, החלפנו רשמים, טיפים וסרטוני הדרכה. צרפנו כאן חלק מהתוצרים המקוריים שלכם. בטוח שיש עוד הרבה, שלחו לי לגליונות הבאים.

ערן לבני

אנו נמצאים בתקופה מורכבת, מאתגרת, מלאת מתח ואי ודאות, עם יציאה משיגרה ושינויים שמתרחשים מדי יום. בתקופה זו, יותר מתמיד, אנחנו, אנשי החינוך, מהווים עבור הילדים וההורים כתובת משמעותית, עוגן ותמיכה.

בהתמודדות עם המציאות החדשה שנוצרה אנו מגלים את כל היופי של החברה שלנו המתבטאת בנתינה התגייסות ועבודה מסביב לשעון. השבוע ראינו בהתרגשות רבה מערכת חינוך שעברה ועוברת טלטלה

ומגלה את שעתה היפה של הלמידה המקוונת, לאורך שנים סללנו דרך לטפח אוריינות טכנולוגית ודיגיטאלית בשדה החינוכי, בימים אלה בתי הספר המנהלים המורים והתלמידים קוצרים את פירות ההשקעה האדירה בשילוב התקשוב והאוריינות הדיגיטלית כדרך חיים יום יומית.

אי אפשר להתעלם מתחושת סיפוק המלווה אותנו למראה התגייסות המנהלים והמורים ללמידה מרחוק- תוך יום נפתחו מערכות סינכרוניות שנתנו מענה למפגשי תקשורת ולמידה עם התלמידים ושידרו יציבות חדשה של שגרה בחירום,

מחזקת את ידיכם על ראית האתגר כהזדמנות,

מחבקת בחום ותמיד פה לעזרתכם.

רחל טנא- מובילת חדשנות יישובית/ אגף חינוך וקהילה

תלמיד ביוטכנולוגיה בשכבת יב ניצלו את הזמן בבית לתרגל כלים ביואינפורטיים.

התלמידים ציינו לא פעם שסרטוני ההסבר הרשמיים של כלים אלו הם משעממים מונוטוניים ואפילו מרדימים, לכן הם התבקשו ליצור סרטוני הסבר חדשים, מעניינים, וברורים.

במהלך ההכנה התלמידים למדו כלים טכנולוגיים חדשים, חקרו באופן עצמאי על וירוס או חלבון לבחירתם, תירגלו את הכלים הביואינפורמטיים ויצרו סרטונים שמהווים חומר עזר אטרקטיבי גם לחבריהם.

כל הכבוד לתלמידים שלא נרתעו מהמשימה המאתגרת והבלתי שגרתית, השקיעו בה זמן ומחשבה ויצרו תוצרים איכותיים. לצורך ההדגמה לתלמידים מה צריך לעשות יצרתי שני סרטוני סמן עם ילדיי הפרטיים

המטלה: יצירת סרטונים

מלכי ואן דייק

צוות מדעי המחשב קיים שיעורים סינכרוניים ואסינכרוניים לתלמידי המגמה בנושאים הבאים: מדעי המחשב, אסמבלר, מערכות מידע, שרותי רשת וסייבר. דווגמאות לשימוש זוויר אתר מעולה ליצירת דפים עבודה, מבדקים, מבחנים ומטלות מקוונות

משימה מתוקשבת במדעי המחשב

במקביל אריאל הזמין את הצוות לשיעור סייבר שעשה בזום כחלק מתהליך של מודלינג. ובהמשך דאג לנו לסרטון הדרכה שהכין ולמדריכים ששלח

הקורונה הביאה איתה לא רק חששות, בידוד וחולי. הקורונה פתחה, עבורנו המורים, סדר יום חדש בו כולנו מותירים את הטכנופוביה מאחור ובצעדים אומנם מהוססים קראנו תיגר על עשרות שנות הוראה תחומה פיזית, לטובת הוראה נטולת גבולות. אל תשאלו האומנם ? או איך זה קרה ? שאלו איך זה עבד ? תשובה אינסטינקטיבית, עשויה להיות, אנחנו מורים ולכן יודעים להשתנות בהתאם לצוק העיתים. אך האמת רבת הפנים, משקפת פתיחה עטופה בחששות ומנוקבת בסימני שאלה, יחד עם זאת צבועה באמונה עצמית שלובה בהתלהבות. וזו האחרונה התברר, מדביקה אף יותר מהקורונה עצמה. וכך חמושים באפליקציית Zoom ובהדרכה של ערן ואריאל, פלשנו אל הלא נודע.

בתוך המסגרת הפרונטלית של Zoom, כלי הפרסונליזציה, התבררו, ככלים האולטימטיביים להנגשת מטלות במרחב הווירטואלי. בנינו מטלות שכללו תפריט עשיר ומגוון, אך עם מתכונת דומה. בשלב הכניסה, עד שכולם נכנסו לשיעור, הצגנו שאלון "בוקר טוב", כדי לתת לתלמידים תחושה של אנחנו כאן, איך הולך ? ומה התחושות שלכם ? בפתיחת שיעור זום סינכרוני נתנו מקום לשיח בין התלמידים ולנו המורים, ובצמוד לו שיח מתמטי בנושא "הנבחר". לפני ששלחנו את התלמידים לעבודה עצמית, הם יכלו לצפות בסרטון הבהרה וחיזוק הביטחון העצמי שלהם – סרטון חזרה או הקנייה. כן, גם כאשר הנושא חדש ניתן להניח לתלמידים להתמודד בעצמם ועם עצמם. לאחריו מטלה אישית או משותפת עם תלמידים אחרים. וקינחנו עם שאלון "להתראות" בו יש שאלה אחת או שתיים על הנושא שלמדנו יחד, ועוד כמה שאלות "אווירה". שיעורי בית ? בואו נשאיר את זה לדיון מקוון או כשניפגש במליאה. שיעורים פרטניים ? כן, גם כאלו היו לחלק מאיתנו, במתחם הוירטואלי שזום יצר עבורנו.

הקליקו כאן ותחוו תכנים ואווירה לדוגמה של עמוד התלמיד

מצגת שפנינה בנג'י יוצרת עם תלמידיה ובה הם כותבים שאלות טריוויה כהכנה למתכונת בשני נושאים בהיסטוריה.

וכרגיל, היצירתיות של התלמידים מתגלה כשרק מאפשרים לה לצמוח .

בהמשך צפוי משחק הטריוויה הגדול לקראת בחינת המתכונת.

שיעור ספרות מקוון בנושא דרמה מודרנית התקיים השבוע לשכבת יא באמצעות כיתה מקוונת במשוב. יא3 למדו את המחזה בית הבובות ושאר השכבה את המחזה ביקור הגברת הזקנה. קראנו ביחד את המחזה, צפינו בהצגה ביוטיוב ובסיום התבקשו התלמידים להגיש מטלת סיכום במוד״ל.

שרון קיבורניק ואביטל אשר בנו אתר הוראה בנושא השואה עבור תלמידי יא האתר מיועד לתוכנית ההערכה החלופית שהם אמורים לבצע בסמסטר הזה. האתר מעניק לתלמידים מידע מלא על מה שהתרחש לפני ובמהלך מלחמת העולם השניה והשואה תוך הפניה למקורות כתובים וקישורים לעשרות סרטונים בנושא שממחישים לתלמיד את מה שקרה באותה תקופה והכל באתר אחד שנגיש לכל מחשב או טלפון..

לומדים כימיה של המזון ב ZOOM, נוכחות מרשימה של התלמידים, משתפים בתחושות וסיפורים, נהנים להיפגש וגם מתקדמים בחומר הלימודי, במקביל חומרי הלימוד מועלים למוודל בליווי מטלות קלילות, ללא מגבלת זמן.

משתפים מה הן עושים רוב שעות היום, אבל למרות הכל אנחנו פתחנו את קורס אקולוגיה, סיימנו יחידה ראשונה, ותירגלנו כבר בחנים. אין ברירה מנסים להפוך את הלימון ללימונדה

שיעור מקוון בגיאוגרפיה בכיתה המקוונת בנושא הגורמים האחראיים לעיצוב הנופים המופלאים בכדור הארץ שלנו...בואו נשמור עליו יחד. למרות שלא הצטופפנו יחד בכיתה שאנחנו כל כך אוהבות, התלמידים האהובים שלנו "נכנסו" לכיתה, שאלו שאלות, התעניינו ולמדו.. הכיתה המקוונת היא כלי נהדר וכל כך פשוט לתפעול..

גם אנחנו המורות התלהבנו...

וכבר מצפות למפגש הבא.

אך שבוע וחצי עברו מאז התלבטנו, יום לפני המועד הצפוי של הפתיחה החגיגית של שבוע האמנויות בערב הקרנת פרויקט הם משלנו עליו טרחו התלמידים כל השנה. נדרשנו להחלטה משמעותית, הבריאות מעל הכל וההנחיות הולכות ויורדות במהירות מ2000 ל 500 ל 100. מבינים את גודל האכזבה. נאלץ להודיע על ביטול, לדמויות המצטלמות לתלמידים, לנבט יוזמת הפרויקט, לרחל טנא שליוותה את המייקניג אוף, לנועה חמו ולאיתי ובר שישבו לילות עם התלמידים בחדר עריכה. ולנו מורי המגמה. כעבור שבוע זה נראה כל כך רחוק. ובכל זאת המדיה מאפשרת לנו לחשוף את הסרטונים לקהל רחב הרבה יותר. יש לנו את היכולת למלא את המשכן ביוטיוב פעמים רבות. אז אנו גאים להקרין בהקרנת בכורה את סרטי הם משלנו השנה במרחב הוירטואלי. ואם זו לא למידה מרחוק אז מה כן?

כל הסרטים בפלייליסט כאן: