Visión Escolar:
La escuela primaria George Cromwell es un lugar de aprendizaje. En nuestra escuela, los maestros, el personal y los padres trabajan en colaboración para desarrollar estudiantes de por vida. Nuestros maestros se esfuerzan por garantizar que TODOS los estudiantes participen activamente en el proceso de aprendizaje para fomentar la independencia, la perseverancia y la confianza para llevar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial.
Misión Escolar:
La misión de la Escuela Primaria George Cromwell es ayudar a un estudiante a la vez a alcanzar su máximo potencial en un ambiente seguro, acogedor y centrado en el alumno.
Necesidad
En los grados K-5, el 56% de nuestros estudiantes no cumplen con las expectativas de nivel de grado en lectura según los niveles de Fountas y Pinnell de la primavera de 2022-2023.
Objetivos
Meta para toda la escuela:
El 70 % de los estudiantes en los grados 1 a 5 alcanzarán o superarán su crecimiento típico/crecimiento anual según la evaluación de diagnóstico I ready.
Metas enfocadas:
Grados 3-5
Reducir el número de estudiantes que obtienen puntuaciones por debajo del nivel de grado en fonética en el diagnóstico I ready del 28 % al 14 %.
Estrategias
Colocar a los estudiantes en intervenciones de alfabetización apropiadas.
Capacitación de maestros sobre participación y compromiso de los estudiantes, estrategias para mejorar la instrucción de decodificación y comprensión en el aula y estrategias de instrucción especializada para estudiantes con discapacidades.
Programa extracurricular extendido para estudiantes de segundo grado que se centra en las habilidades fundamentales de alfabetización.
Coenseñanza con profesores de educación especial y profesores de educación general.
Desarrollo profesional con Shauna King: estrategias de motivación y compromiso amigables con el cerebro y Dentro del cerebro en desarrollo.
Necesidad
En K-5, el 55% de los estudiantes están uno o más niveles de grado atrasados según el diagnóstico i-Ready de primavera.
Objetivos
Meta para toda la escuela:
El 50% de los estudiantes en los grados K-5 alcanzarán o superarán su crecimiento típico/crecimiento anual según la evaluación de diagnóstico I ready.
Meta enfocada:
Grado 2:
El 60% de los estudiantes de segundo grado alcanzarán o superarán su crecimiento típico según la evaluación de diagnóstico I ready.
TSI-SWD (entorno de educación general)
El 50% de los estudiantes cumplirán o superarán las expectativas de nivel de grado según la evaluación de diagnóstico I ready.
Estrategias
Capacitación de maestros sobre el nuevo plan de estudios de matemáticas Reveal, participación/participación de los estudiantes e instrucción de estudiantes con discapacidades en el aula.
Colocar a los estudiantes en intervenciones matemáticas apropiadas.
Coenseñanza con profesores de educación especial y profesores de educación general.
Desarrollo profesional con Shauna King: estrategias de motivación y compromiso amigables con el cerebro y Dentro del cerebro en desarrollo.
Necesidad
De los estudiantes en los grados K-5, el 37% de esos estudiantes se consideran ausentes crónicos.
Objetivos
Meta para toda la escuela:
Aumentar el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente del 64,79% (año escolar 22-23) al 68,31% para el año escolar 23-24.
Metas enfocadas:
ETI-SWD
Aumentar el porcentaje de estudiantes con discapacidades que no están ausentes crónicamente del 48.61% (año escolar 22-23) al 53.75% en el año escolar 23-24.
Estrategias
Formación docente sobre compromiso/participación estudiantil.
Alcance personalizado para estudiantes y familias selectos.
Asociación concéntrica; y asistencia a grupos de tutoría.
Apoyo para la transición de prekínder a kínder
¿Tiene un estudiante entrante de kindergarten o conoce a alguien que lo tenga? Realizaremos talleres para familias durante todo el año escolar para ayudar con la transición al jardín de infantes. Consulte la lista de talleres a continuación.
Evento de invierno Listo para el jardín de infantes (diciembre de 2023)
¿Cuáles son algunas estrategias que pueden ayudar a los estudiantes con sus habilidades motoras finas?
Listo para el evento de primavera del jardín de infantes
¿Cuáles son algunas estrategias para ayudar a mi estudiante a prepararse para la escuela?
Orientación de jardín de infantes
Únase a nosotros para obtener más información sobre nuestro programa de jardín de infantes.
Participación de padres y familias
Únase a nosotros durante todo el año escolar mientras continuamos brindando estrategias y materiales para apoyar el aprendizaje en casa. Se proporcionará cena/refrigerios y cuidado de niños en todos los talleres nocturnos. También habrá un intérprete disponible en todos los talleres.
Título 1 Noche Informativa (septiembre 2023)
¿Qué es el Título 1 y qué significa ser una escuela de Título 1?
Noches de alfabetización de personajes del libro Pumpkin Patch (octubre de 2023)
¿Qué estrategias puedo utilizar para ayudar a fortalecer las habilidades de alfabetización?
Noche de alfabetización y matemáticas de ACC (noviembre de 2023)
¿Cómo puedo apoyar a mis estudiantes de ACC con habilidades de alfabetización en lectura y matemáticas?
Noche de fluidez matemática (febrero de 2024)
¿Cómo puedo apoyar a mi estudiante de grados K-5 con su fluidez matemática?
Reunión de aportaciones de los padres (abril de 2024)
¿Cómo podemos planificar el próximo año escolar?
Comunicación
- Carpetas: revise la carpeta de sus estudiantes diariamente.
- Página de Facebook de George Cromwell
- Boletín semanal-Sra. Morgan enviará un boletín semanal a través de un mensaje de ConnectEd. En el boletín se publican información y eventos importantes, así que asegúrese de consultarlo semanalmente.
- La información sobre los talleres para padres se puede encontrar en el boletín semanal; también se enviarán folletos impresos a casa con cada estudiante.
- Todos los documentos se enviarán a casa en inglés y español. Si es necesario, lo enviaremos a casa en cualquier otro idioma que la familia solicite
Comité Asesor de Padres
Estamos buscando familias para servir como parte de nuestro Comité Asesor de Padres. ¿Qué quiere decir esto? Este comité se reúne cuatro veces al año para discutir cómo podemos seguir siendo socios igualitarios en la educación de sus estudiantes. Consulte a continuación los temas que cubriremos durante nuestras cuatro reuniones este año escolar.
Octubre: Reunión 1: Resultados del diagnóstico i-Rready para matemáticas y lectura
Noviembre: Reunión 2: Datos de otoño de DIBELS Grados K-3
Febrero: Reunión 3: Datos de asistencia del primer semestre
Marzo: Reunión 4: Datos de crecimiento del diagnóstico de lectura y matemáticas de i-Ready
Por favor haga clic aquí si está interesado en ser parte de nuestro Comité Asesor de Padres.
