What's Happening at Haw River!?

Dear Families,

The halfway point of the year is a wonderful time to celebrate the achievements and growth of our students while also setting new goals for the months ahead. It’s incredible to see how much our young learners have accomplished, from mastering new skills to building friendships and demonstrating resilience. Let’s take this opportunity to recognize their efforts and continue to support them as they strive for success.

With the second quarter coming to a close, it’s also an ideal time to check in on academic progress. Report cards will be emailed January 24, 2025, and we encourage you to review them with your child. Discussing both their successes and areas for improvement can help reinforce a growth mindset and foster confidence.

Here are a few tips to help your child navigate the rest of the school year successfully:

• Establish routines: Consistent schedules for homework, reading, and bedtime can make a significant difference in their focus and energy levels.

• Set realistic goals: Encourage your child to set achievable academic and personal goals for the second half of the year.

• Stay engaged: Communicate regularly with teachers and attend school events to stay connected with your child’s learning journey.

If you have any questions or concerns about your child’s progress, please don’t hesitate to reach out to their teacher or the school office. We’re here to partner with you in ensuring your child’s success.

Thank you for your continued support and dedication to our school community. Let’s make the remainder of this school year as rewarding and inspiring as the first half!

Warm regards,

Ms. Fonville and Dr. Evans

Queridas familias,

¡La mitad del año es un momento maravilloso para celebrar los logros y el crecimiento de nuestros estudiantes y, al mismo tiempo, establecer nuevas metas para los próximos meses. Es increíble ver cuánto han logrado nuestros jóvenes estudiantes, desde dominar nuevas habilidades hasta desarrollar amistades y demostrar resiliencia. Aprovechemos esta oportunidad para reconocer sus esfuerzos y seguir apoyándolos en su lucha por el éxito.

El segundo trimestre se acerca a su fin y también es un momento ideal para verificar el progreso académico. Los boletines de calificaciones se distribuirán el [insertar fecha] y lo alentamos a que los revise con su hijo. Hablar sobre sus éxitos y áreas de mejora puede ayudar a reforzar una mentalidad de crecimiento y fomentar la confianza.

A continuación, se ofrecen algunos consejos para ayudar a su hijo a transitar con éxito el resto del año escolar:

Establezca rutinas: los horarios constantes para las tareas, la lectura y la hora de dormir pueden marcar una diferencia significativa en su concentración y niveles de energía.

Establezca metas realistas: anime a su hijo a establecer metas académicas y personales alcanzables para la segunda mitad del año.

Manténgase comprometido: comuníquese regularmente con los maestros y asista a los eventos escolares para mantenerse conectado con el proceso de aprendizaje de su hijo.

Si tiene alguna pregunta o inquietud sobre el progreso de su hijo, no dude en comunicarse con su maestro o con la oficina de la escuela. Estamos aquí para asociarnos con usted para garantizar el éxito de su hijo.

Gracias por su continuo apoyo y dedicación a nuestra comunidad escolar. ¡Hagamos que el resto de este año escolar sea tan gratificante e inspirador como la primera mitad!

Con aprecio,

Sra. Fonville y Dra. Evans

January 17, 2025 - End of 2nd Quarter

January 20, 2025 - Martin Luther King Jr. Holiday

January 21-22, 2025 - Teacher Workdays - No school for students

January 24, 2025 - Report Cards Emailed

Reminders:

• School begins at 7:50 a.m. for ALL students Pre-K-5. If you arrive after 7:50, you must park in the Pre-K parking lot and walk in with your students to sign them in before they can go to class.
• Breakfast will stop being served at 9:00 am.
• If you need to change your child's afternoon transportation, please call the front office at (336) 578-0177 before 2:00 p.m. Teachers cannot check and respond to messages and emails throughout the day when they are teaching. Please do not expect an immediate response from your child's teacher during instructional hours. Office hours for teachers begin after 3:00 p.m.
• Families may come to eat lunch with your students. Please reach out to your child's teacher 24 hours in advance to let them know you are coming so they can plan for seating. Upon arrival, please sign in at the front office and get a visitor's tag.

Recordatorios:

• Siempre estamos buscando voluntarios para apoyar a nuestros maestros y estudiantes de diferentes maneras. Si está interesado en ser voluntario, comuníquese con el Dr. Evans.

• La escuela comienza a las 7:50 a. m. para TODOS los estudiantes de Pre-K a 5.º grado. Si llega después de las 7:50 a. m., debe estacionar en el estacionamiento de Pre-K y caminar con sus estudiantes para registrarlos antes de que puedan ir a clase.
• El desayuno dejará de servirse a las 9:00 a. m.

• Si necesita cambiar el transporte de la tarde de su hijo, llame a la oficina principal al (336) 578-0177 antes de las 2:00 p. m. Los maestros no pueden revisar ni responder mensajes y correos electrónicos durante el día cuando están enseñando. No espere una respuesta inmediata del maestro de su hijo durante el horario de instrucción. El horario de oficina para maestros comienza después de las 3:00 p. m.
• Las familias pueden venir a almorzar con sus estudiantes. Comuníquese con el maestro de su hijo con 24 horas de anticipación para informarle que vendrá para que pueda planificar los asientos. Recuerde: NO SE PUEDE TRAER COMIDA O BEBIDA DEL EXTERIOR. Al llegar, regístrese en la oficina principal y obtenga una etiqueta de visitante.
• Solo un breve recordatorio de seguridad: si va a retirar a sus estudiantes temprano (antes de las 2:20 p. m.), debe ingresar a la oficina principal y registrarlos. Si llega temprano, después de las 2:20 p. m., para retirar a su hijo, debe esperar hasta que se hagan los anuncios de salida a las 2:25 p. m. ¡Agradecemos su cooperación con este asunto!

Parents,

- A medication administration consent form must be completed by a healthcare provider and signed by parent/guardian for any medication to be given at school. This includes both over-the-counter and prescription medications. All medication must be in an original bottle with appropriate labels.

- Both families and school personnel want to keep children safe and healthy. Unfortunately, children do get sick and injured. Please notify the school with any changes in phone numbers throughout the year in case your child becomes ill or an emergency occurs. Since ill and injured children feel most comfortable with family, we ask that you promptly pick up your child when notified. Another factor is that ill children may be exposing others at school to contagious disease.

• If your child has any acute or chronic health problems or surgery, please inform the school nurse. Please update with changes throughout the school year

• Please keep your child home from school if he/she has:

• A temperature above 100 F during previous 24 hours (should be fever free without use of medication for 24 hours before returning to school)

• Vomiting or diarrhea during the prior 24 hours

• Yellow or green nasal drainage associated with sore throat, nausea or fatigue

• A persistent cough which has kept your child up at night

• Signs or symptoms of Influenza, such as body aches, chills, headache, fatigue

• Please notify the school nurse if your child has an illness that is contagious, such as testing positive for Covid-19 or Influenza.

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- Un proveedor de atención médica debe completar un formulario de consentimiento para la administración de medicamentos y debe estar firmado por el padre o tutor para cualquier medicamento que se administre en la escuela. Esto incluye medicamentos de venta libre y recetados. Todos los medicamentos deben estar en un frasco original con las etiquetas correspondientes. No se administrarán los medicamentos recibidos en bolsitas. Todos los medicamentos deben guardarse en la enfermería, con excepción de aquellos que tengan permiso para llevar un inhalador de rescate, un EpiPen o insulina.

- Tanto las familias como el personal escolar quieren mantener a los niños seguros y saludables. Desafortunadamente, los niños se enferman y se lesionan. Notifique a la escuela cualquier cambio en los números de teléfono durante el año en caso de que su hijo se enferme o se produzca una emergencia. Dado que los niños enfermos y lesionados se sienten más cómodos con la familia, le pedimos que recoja a su hijo de inmediato cuando se lo notifiquemos. Otro factor es que los niños enfermos pueden exponer a otras personas en la escuela a enfermedades contagiosas.

- Si su hijo tiene algún problema de salud agudo o crónico o una cirugía, informe a la enfermera de la escuela. Actualice la información con los cambios durante el año escolar.

Por favor, mantenga a su hijo en casa y no lo lleve a la escuela si tiene:

- Una temperatura superior a 100 °F durante las 24 horas anteriores (debe estar libre de fiebre sin el uso de medicamentos durante 24 horas antes de regresar a la escuela)

- Vómitos o diarrea durante las 24 horas anteriores

Secreción nasal amarilla o verde asociada con dolor de garganta, náuseas o fatiga

- Una tos persistente que ha mantenido a su hijo despierto por la noche

Signos o síntomas de influenza, como dolores corporales, escalofríos, dolor de cabeza, fatiga

Por favor notifique a la enfermera de la escuela si su hijo tiene una enfermedad que es contagiosa, como un resultado positivo en la prueba de Covid-19 o influenza. Esto nos ayudará a detectar enfermedades en otras personas antes.

Parent Teacher Organization 😁 Organización de padres y maestros

Our PTO is in the process of growing.

Coralys Centeno - Treasurer

Adrian Smith - Secretary

It is not too late to join! JOIN HERE

Nuestro PTO está en proceso de crecimiento.

Yesenia Centeno es Presidenta

Tenisha Smith - Vicepresidenta

Coralys Centeno - Tesorera

Arian Smith - Secretaria

¡Aún no es demasiado tarde para unirse! ÚNETE AQUÍ

Do you want to attend school field trips? or Volunteer at school? Complete the form below!

Let's take a look at what our students will be learning this month!

Reading: With prompting and support, ask and answer questions about key details in a text.

With prompting and support, retell familiar stories, including key details.

With prompting and support, identify characters, settings, and major events in a story.

Math: Understand subtraction

Science: Physical properties of objects

Social Studies: Events that Shaped History

Lectura: Con indicaciones y apoyo, hacer y responder preguntas sobre detalles clave de un texto.

Con indicaciones y apoyo, volver a contar historias conocidas, incluidos detalles clave.

Con indicaciones y apoyo, identificar personajes, escenarios y eventos principales en una historia.

Matemáticas: entender la resta

Ciencias: Propiedades físicas de los objetos

Sociales Estudios: Eventos que marcaron la historia

Reading: Informational text; Students read closely to understand what the text says and make logical inferences. They also cite specific evidence from the text to support their conclusions

Math: shapes and solids; meaning of addition

Science: Force and Motion; push and pull

Lectura: Texto informativo; Los estudiantes leen atentamente para comprender lo que dice el texto y hacer inferencias lógicas. También citan evidencia específica del texto para respaldar sus conclusiones.

Matemáticas: formas y sólidos; significado de la suma

ciencias: Fuerza y ​​movimiento: empujar y tirar

Reading: Compare and contrast the most important points presented by two texts on the same topic.

Math: Strategies to Fluently Subtract within 100

Social Studies: Individuals Who Have Impacted American History

Lectura:Comparar y contrastar los puntos más importantes presentados por dos textos sobre el mismo tema.

Matemáticas: Estrategias para restar con fluidez hasta 100

Estudios Sociales: Personas que han influido en la historia de Estados Unidos

Reading: Refer to parts of stories, dramas, and poems when writing or speaking about a text, using terms such as chapter, scene, and stanza

Math: Fraction Equivalence and Comparison; Use Multiplication to Divide

Social Studies: People who have impacted our community

Lectura: Hacer referencia a partes de historias, dramas y poemas al escribir o hablar sobre un texto, utilizando términos como capítulo, escena y estrofa.

Matemáticas: Equivalencia y comparación de fracciones; Usar la multiplicación para dividir

Estudios Sociales: Personas y eventos que han impactado nuestra comunidad

Reading: Determine the theme of a story, drama, or poem from details in the text; summarize the text.

Math: Multiplication strategies with multidigit numbers

Science: Magnets and their interactions

Lectura: Determinar el tema de una historia, obra de teatro o poema a partir de los detalles del texto; resumir el texto.

Matemáticas: Estrategias de multiplicación con números de varios dígitos

Ciencias: Los imanes y sus interacciones

Reading: Compare and contrast characters, settings, or events in a story or drama by using specific details from the text; Describe how a narrator's or speaker's point of view affects how events are described; Analyze how visual and multimedia elements contribute to the meaning, tone, or beauty of a text; Explain the relationships between people, events, ideas, or concepts in a historical, scientific, or technical text; Analyze multiple accounts of the same event or topic, noting similarities and differences in the point of view

Matemáticas: Dividir decimales; Suma y resta fracciones

Lectura: Comparar y contrastar personajes, escenarios o eventos en una historia o drama usando detalles específicos del texto; Describir cómo el punto de vista de un narrador o hablante afecta la manera en que se describen los eventos; Analizar cómo los elementos visuales y multimedia contribuyen al significado, tono o belleza de un texto; Explicar las relaciones entre personas, eventos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico; Analizar múltiples relatos del mismo evento o tema, notando similitudes y diferencias en el punto de vistajes

Ciencia: Herencia - Herencia y variación de los rasgos; De las moléculas a los organismos (cuerpo)

Our Student Support Services Team is here to support our families. Please reach out to them if you have any needs of concerns.

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