Secondary GATE Screening

Gifted individuals are unique, each displays different traits and behaviors of giftedness. Below are some common traits that gifted individuals exhibit. No gifted learner exhibits all of these traits to the same degree.

• Ability to comprehend material several grade levels above their age peers
• Surprising emotional depth and sensitivity at a young age
• Strong sense of curiosity
• Enthusiastic about unique interests and topics
• Quirky or mature sense of humor
• Creative problem solving and imaginative expression
• Absorbs information quickly with few repetitions needed
• Self-aware, socially aware, and aware of global issues

Rasgos de la superdotación

Las personas superdotadas son únicas, cada una muestra diferentes rasgos y comportamientos de superdotación. A continuación se muestran algunos rasgos comunes que exhiben las personas superdotadas. Ningún alumno superdotado exhibe todos estos rasgos en el mismo grado.

• Capacidad para comprender material de varios niveles de grado por encima de sus compañeros de edad.
• Sorprendente profundidad emocional y sensibilidad a una edad temprana
• Fuerte sentido de curiosidad.
• Entusiasta por intereses y temas únicos.
• Sentido del humor peculiar o maduro.
• Resolución creativa de problemas y expresión imaginativa.
• Absorbe información rápidamente con pocas repeticiones necesarias.
• Autoconsciente, socialmente consciente y consciente de los problemas globales.

Birdville ISD follows the Texas State Plan for Gifted Education and uses multiple measures when screening students for GATE services. The same types of data are initially collected on each referred student, including current scores from a standardized aptitude test and input on gifted traits/behaviors observed in the home and school environment. The collected data for each referred student is taken to a GATE Placement committee for review. GATE Placement Committees are formed of a minimum of three district personnel who have completed required GT training. During the meeting, a member of the GATE Placement Committee may request additional data before making a service recommendation. Students whose data reflects that gifted/talented (GATE) services will be the most effective way to meet their identified educational needs may be recommended for GATE Services.

IF YOUR CHILD IS ALREADY IDENTIFIED FOR GT SERVICES IN BISD, YOU DO NOT NEED TO SUBMIT A NEW REFERRAL! SECONDARY STUDENTS RETAIN THEIR GT INDICATOR AS LONG AS THEY ARE ENROLLED IN AT LEAST ONE ADVANCED (HONORS/AP) COURSE!

Students can be screened for GATE services once per school year following the timeline below.

Proceso de selección para servicios de educación secundaria para superdotados y talentosos (GATE)

Birdville ISD sigue el Plan Estatal de Texas para la Educación para Dotados y utiliza múltiples medidas al evaluar a los estudiantes para los servicios GATE. Inicialmente se recopilan los mismos tipos de datos sobre cada estudiante recomendado, incluidos los puntajes actuales de una prueba de aptitud estandarizada y aportes sobre rasgos/comportamientos de superdotados observados en el hogar y el ambiente escolar. Los datos recopilados para cada estudiante recomendado se llevan a un comité de colocación de GATE para su revisión. Los Comités de Colocación GATE están formados por un mínimo de tres miembros del personal del distrito que han completado la capacitación GT requerida. Durante la reunión, un miembro del Comité de Colocación de GATE puede solicitar datos adicionales antes de hacer una recomendación de servicio. Los estudiantes cuyos datos reflejen que los servicios para dotados/talentosos (GATE) serán la forma más eficaz de satisfacer sus necesidades educativas identificadas pueden ser recomendados para los servicios GATE.

SI SU HIJO YA ESTÁ IDENTIFICADO PARA LOS SERVICIOS GT EN BISD, ¡NO NECESITA PRESENTAR UNA NUEVA REFERENCIA! ¡LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CONSERVAN SU INDICADOR GT MIENTRAS ESTÉN INSCRITOS EN AL MENOS UN CURSO AVANZADO (HONORES/AP)!

Los estudiantes pueden ser evaluados para los servicios GATE una vez por año escolar siguiendo el cronograma a continuación.

October 15, 2024- Referral period opens for students in grades 6-12 (this is the only referral period for grades 6-12 for the 2024-2025 school year).

November 1, 2024- Referral period closes at 4 pm.

November 6-December 13, 2024- Testing window for students in grades 6 - 12. The GT Department will coordinate with campus instructional facilitators and academic deans to schedule testing times for students at each campus.

December 2024 - GATE placement committees will meet to review data on referred students and make service recommendations. Parents will be notified by Focus of GATE service recommendations.

Special Screening Situations

Transfer students: If a student transfers to Birdville ISD that was identified for gifted and talented services in a previous district, that student will be screened for GATE services after verification of the GT identification from the previous district. Data from the previous district that is less than two years old may be considered by the GATE Placement Committee. If data is more than two years old, new data will be collected to determine if gifted services are appropriate. If your child is a transfer student, please contact Stacye Onstott, Coordinator of Gifted Services. Email Stacye Onstott. Be certain to include: child's name, child's current grade level, child's previous campus and district, and child's current home campus in Birdville ISD. If a student was identified for GATE services at one Birdville campus and transfers to another Birdville campus, that student will continue to receive GATE services.

Special Education students: Data used to determine special education services for students can be used to help determine GATE placement as long as it is less than two years old.

Outside Test Scores: GATE Placement Committees will consider test scores from assessments given outside the district as long as the testing occurred in a public or private educational setting. GATE Placement Committees do not accept test scores from private assessments.

Cronograma de evaluación de estudiantes de secundaria 2024-2025

15 de octubre de 2024: se abre el período de referencia para estudiantes en los grados 6-12 (este es el único período de referencia para los grados 6-12 para el año escolar 2024-2025).

1 de noviembre de 2024: el período de recomendación cierra a las 4 p.m.

Del 6 de noviembre al 13 de diciembre de 2024: período de pruebas para los estudiantes de los grados 6 a 12. El Departamento GT coordinará con los facilitadores de instrucción del campus y los decanos académicos para programar los horarios de los exámenes para los estudiantes en cada campus.

Diciembre de 2024: los comités de colocación de GATE se reunirán para revisar los datos sobre los estudiantes recomendados y hacer recomendaciones de servicios. Los padres serán notificados por Focus sobre las recomendaciones del servicio GATE.

Situaciones especiales de detección:

Estudiantes transferidos: si un estudiante se transfiere a Birdville ISD que fue identificado para servicios para superdotados y talentosos en un distrito anterior, ese estudiante será evaluado para servicios GATE después de la verificación de la identificación GT del distrito anterior. El Comité de Colocación de GATE puede considerar los datos del distrito anterior que tengan menos de dos años. Si los datos tienen más de dos años, se recopilarán nuevos datos para determinar si los servicios para superdotados son apropiados. Si su hijo es un estudiante transferido, comuníquese con Stacye Onstott, Coordinadora de Servicios para Dotados. Envíe un correo electrónico a Stacye Onstott. Asegúrese de incluir: el nombre del niño, el grado actual del niño, el campus y distrito anterior del niño y el campus de origen actual del niño en Birdville ISD. Si un estudiante fue identificado para servicios GATE en un campus de Birdville y se transfiere a otro campus de Birdville, ese estudiante continuará recibiendo servicios GATE.

Estudiantes de educación especial: los datos utilizados para determinar los servicios de educación especial para los estudiantes se pueden usar para ayudar a determinar la ubicación GATE siempre que tenga menos de dos años.

Puntajes de exámenes externos: Los comités de colocación de GATE considerarán los puntajes de las evaluaciones realizadas fuera del distrito, siempre y cuando los exámenes se hayan realizado en un entorno educativo público o privado. Los comités de colocación de GATE no aceptan resultados de evaluaciones privadas.

If you would like to submit a referral to have your child screened for GATE services, Please access your child's Focus Account, choose "Forms", and then select "GATE Parent Referral".

Si desea enviar una referencia para que su hijo sea evaluado para los servicios GATE, acceda a la cuenta Focus de su hijo, elija "Formularios" y luego seleccione "Referencia de padres GATE".

If a student is not recommended for GATE services by the GATE Placement Committee, a parent, student, or Birdville ISD personnel, may request a formal reconsideration of the decision if one of the following three criteria are met:

• The home language of the student is not English, and there is evidence that this has impacted the results of the screening process.
• The student has a disability as identified through an Admission, Review, Dismissal (ARD) or 504 committee that may have an impact on the screening process.
• There is documented evidence that the student was experiencing emotional stress during the screening process due to a life change (ie divorce, death of a close family member, etc...)

Si el Comité de Colocación de GATE no recomienda a un estudiante para los servicios GATE, un padre, estudiante o personal de Birdville ISD, puede solicitar una reconsideración formal de la decisión si se cumple uno de los siguientes tres criterios:

• El idioma materno del estudiante no es el inglés y hay evidencia de que esto ha impactado los resultados del proceso de selección.
• El estudiante tiene una discapacidad identificada a través de un comité de Admisión, Revisión, Expulsión (ARD) o 504 que puede tener un impacto en el proceso de evaluación.
• Hay evidencia documentada de que el estudiante estaba experimentando estrés emocional durante el proceso de selección debido a un cambio de vida (es decir, divorcio, muerte de un familiar cercano, etc...)

Level I Appeal Process

• Parent, student, or Birdville ISD personnel must file a formal appeal to the Coordinator of Gifted Services within 15 district business days of the receipt of the GATE Placement Committee’s decision, or if received during the summer, within the first 15 days of the school year. Within 15 days of the receipt of the written Level I appeal, the original GATE Placement Committee members will reconvene to review student data collected during the screening process and consider additional information provided by the Level I appeal. Based on a review of the data provided from the Level I Appeal, the original GATE Placement Committee members may uphold their original recommendation, make a new service recommendation, or request additional data be collected. The original GATE Placement Committee will notify the person who filed the appeal in writing of the decision made. **If the GATE Placement Committee decides to collect additional data for a student, that data may be collected at the start of the 2025-2026 school year. Access Level I Appeal Form

Proceso de apelación de nivel I

• Los padres, estudiantes o personal de Birdville ISD deben presentar una apelación formal al Coordinador de Servicios para Dotados dentro de los 15 días hábiles del distrito después de recibir la decisión del Comité de Colocación GATE, o si se recibió durante el verano, dentro de los primeros 15 días del año escolar. . Dentro de los 15 días posteriores a la recepción de la apelación escrita de Nivel I, los miembros originales del Comité de Colocación de GATE se volverán a reunir para revisar los datos estudiantiles recopilados durante el proceso de selección y considerar información adicional proporcionada por la apelación de Nivel I. Con base en una revisión de los datos proporcionados por la Apelación de Nivel I, los miembros originales del Comité de Colocación de GATE pueden mantener su recomendación original, hacer una nueva recomendación de servicio o solicitar que se recopilen datos adicionales. El Comité de Colocación GATE original notificará por escrito a la persona que presentó la apelación sobre la decisión tomada. **Si el Comité de Colocación GATE decide recopilar datos adicionales para un estudiante, esos datos pueden recopilarse al comienzo del año escolar 2025-2026. Formulario de apelación de nivel de acceso I

Level II Appeal Process

• If the parent, student, or Birdville ISD personnel did not receive the relief requested at the Level I Appeal Process, he or she may file a Level II Appeal. After receiving notice of the appeal, the Level I administrator shall prepare and forward a record of the Level I Appeal, including all documentation submitted by the student or parent, as well as other documents relied upon by the Level I administrator in reaching the Level I decision, to the appropriate Level II administrator.
• The Level II administrator shall schedule a conference within ten days after the Level II appeal is received. The conference shall be limited to the issues and documents presented by the student or parent at Level I. No new documentation may be presented at Level II that was not made available at Level I.
• The Level II administrator shall provide the student or parent a written response within ten days following the conference.
• Level II appeal forms will be made available electronically if requested.

Proceso de apelación de nivel II

• Si el padre, el estudiante o el personal de Birdville ISD no recibieron el alivio solicitado en el Proceso de Apelación de Nivel I, él o ella puede presentar una Apelación de Nivel II. Después de recibir la notificación de la apelación, el administrador de Nivel I deberá preparar y enviar un registro de la Apelación de Nivel I, incluida toda la documentación presentada por el estudiante o los padres, así como otros documentos en los que se basó el administrador de Nivel I para alcanzar el Nivel I. decisión, al administrador de Nivel II apropiado.
• El administrador de Nivel II programará una conferencia dentro de los diez días posteriores a la recepción de la apelación de Nivel II. La conferencia se limitará a los temas y documentos presentados por el estudiante o padre en el Nivel I. No se podrá presentar nueva documentación en el Nivel II que no estuvo disponible en el Nivel I.
• El administrador de Nivel II deberá proporcionar al estudiante o a los padres una respuesta por escrito dentro de los diez días siguientes a la conferencia.
• Los formularios de apelación de Nivel II estarán disponibles electrónicamente si se solicita.