EVERY MONDAY-CITRUS SPIRIT DAY-EVERY WEDNESDAY- COLLEGE SPIRIT DAY~ EVERY FRIDAY-HOUSE DAY

CADA LUNES-DIA de ESPÍRITU CITRUS-CADA MIERCOLES Dia ESPIRITU UNIVERSITARIO- CADA VIERNES-Dia de CASA

Dear Families,

One of our first school priorities is safety. In order to support safety we ask student each day to choose a safe activity to play at recess instead of play unstructured games like tag, hide and seek or pretend fighting. This helps reduce conflict and injuries. Please remind your child to think about the activities they like to do during recess. Students can choose board/card games,, building blocks, drawing, basketball, four square, switch, hula hooping, jump roping, gaga ball, tetherball, kick ball, relay races, handball, playground climber set and the swings and slides (K-3) as some options.

This week we will also be participating in the "Great Shakeout" which is a statewide drill to practice safe emergency procedures.

Please see below for resources. Thank you for partnering with us! If you have any concerns or questions please call the front office and we are happy to assist you. (909) 949-7731.

Queridas familias,

Una de nuestras primeras prioridades escolares es la seguridad. Para apoyar la seguridad, les pedimos a los estudiantes cada día que elijan una actividad segura para jugar durante el recreo en lugar de jugar juegos no estructurados como escondite o jugar a pelear. Esto ayuda a reducir los conflictos y las lesiones. Recuerde a su hijo que piense en las actividades que le gusta hacer durante el recreo. Los estudiantes pueden elegir juegos de mesa/cartas, bloques de construcción, dibujar, baloncesto, cuatro cuadrados, switch, hula hula, saltar la cuerda, gaga ball, tetherball, kick ball, carreras de relevos, juego de escalador en el patio de juegos y columpios y toboganes (K-3) como algunas opciones.

Esta semana también participaremos en el "Great Shakeout", que es un simulacro estatal para practicar procedimientos de emergencia seguros.

Consulte a continuación los recursos. ¡Gracias por asociarse con nosotros! Si tiene alguna inquietud o pregunta, llame a la oficina principal y estaremos encantados de ayudarle. (909) 949-7731.

OCTOBER 18, 2024- 8:35- 9:30 am

Attendance Matters Workshop

NOVEMBER 8, 2024- 8:35 – 9:30 am

Childhood Development Parent Workshop

DECEMBER 13, 2024 -8:35 – 9:30 am

SEL at Home Parent Workshop

MR HERNANDEZ"S CLASS WINS the COCO"S Pancake Breakfast for the BEST ATTENDANCE LAST MONTH! CONGRATULATIONS!!

¡LA CLASE DEL SEÑOR HERNÁNDEZ GANA el Desayuno de Panqueques COCO por LA MEJOR ASISTENCIA DEL ÚLTIMO MES! ¡¡FELICIDADES!!

We continue to reward attendance with IN & OUT Gift Cards. Thank you for being present Here and Now (and on time)!

Seguimos premiando la asistencia con Tarjetas Regalo IN & OUT. ¡Gracias por estar presente Aquí y Ahora (y a tiempo)!

Content Standards identify what students are expected to learn in each grade and each subject.

https://www.cde.ca.gov/be/st/ss/index.asp

Los Estándares de Contenido identifican lo que se espera que los estudiantes aprendan en cada grado y cada materia. https://www.cde.ca.gov/be/st/ss/index.asp

CHECKOUT this useful site to support your children in reading.

PBIS, or Positive Behavioral Interventions and Supports, is our system to promote good behavior in a positive and supportive way. Instead of just punishing unwanted behavior, we focus on teaching students what positive behavior looks like. When they follow through we reward them use progressive discipline when they do not to create a safe and respectful school environment for everyone.

At our school, we use **R.O.A.R. expectations** to guide students in making good choices.

PBIS, o Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo, es nuestro sistema para promover el buen comportamiento de una manera positiva y de apoyo. En lugar de simplemente castigar el comportamiento no deseado, nos centramos en enseñar a los estudiantes cómo es el comportamiento positivo. Cuando cumplen, los recompensamos por el uso de disciplina progresiva cuando no lo hacen para crear un ambiente escolar seguro y respetuoso para todos.

En nuestra escuela utilizamos **R.O.A.R. Expectativas** para guiar a los estudiantes a tomar buenas decisiones.

Preparing for the Start of School–TK and Kindergarten Families

Tips for TK and Kindergarten Families

Parent Flyer-English

Consejos para familias de TK y primer año.

Padres-Spanish Flyer/imagenes/consejos

Health guidance for going to school

If your child is in Kindergarten, 2nd grade, 5th grade, or has an IEP, their hearing and vision will be screened this school year. If you do not want your child's hearing and vision screened, please indicate on the form attached and return it to the school health technician by October 23, 2024.

Si su hijo está en jardín de infantes, segundo grado, quinto grado o tiene un IEP, se le realizarán exámenes de audición y visión este año escolar. Si no desea que se le realicen exámenes de audición y visión a su hijo, indíquelo en el formulario adjunto y devuélvalo al técnico de salud de la escuela antes del 23 de octubre de 2024.

1. Drop-Off Lane: Use the lane closest to the school building for drop-offs only.

2. Parking Lane: The lane closest to the street is designated for parking.

3. Handicap Zone; Do not park in the handicap zone unless you have a valid handicap decal; violators will be ticketed.

4. Traffic Flow: Respect the flow of traffic.

5. **No Double Parking:**

6. Always use crosswalks.

7. Safety First: Ensure everyone's safety by following entering and exiting slowly.

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1. Carril para dejar a los estudiantes: use el carril más cercano al edificio de la escuela únicamente para dejar a los estudiantes.

2. Carril de estacionamiento: El carril más cercano a la calle está designado para estacionar.

3. Zona de Discapacidad; No se estacione en la zona para discapacitados a menos que tenga una calcomanía para discapacitados válida; los infractores serán multados.

4. Flujo de Tráfico: Respete el flujo de tráfico.

5. **No hay estacionamiento en doble fila:**

6. Utilice siempre los cruces peatonales.

7. La seguridad es lo primero: garantice la seguridad de todos siguiendo la entrada y salida lentamente.