JAMS Weekly Update

Now that we have settled into the semester, I want to remind you of the importance of supporting your child’s academic success. Classwork that is not completed becomes homework. Please encourage your child to use class time effectively and take advantage of opportunities to ask questions in class. Additionally, reading at home for at least 30 minutes a day can greatly enhance their learning and literacy skills.

To stay informed about your child’s progress, please check Aeries and Google Classroom regularly. Your involvement is essential in helping them stay on track and succeed this semester. If you have question reach out to teachers first for academic issues and counselors for social emotional concerns. Thank you for your partnership in your child’s education!

This week

• Monday, January 27th at 6:30 pm: PTSA meeting on ZOOM (Meeting ID: 861 8215 6860 Passcode: 714426)
• Thursday, January 30th at 6 pm: Samohi Experience for 8th grade families
• Reflective Parenting starts this week. Check out the flyer and sign up.

Other Important Dates

• Friday, February 7 at 9:30 am : Parent Eyes Training on in the Performing Arts Studio. Check in in the front office. Parents who have been trained and cleared can continue to sign up on the Google form emailed to you.
• Wednesday, February 12 - Resource Fair sponsored by PTSA - more information to come.
• Friday, February 14 - Minimum Day for staff development; start time is 9 am with dismissal at 1:05 pm

Have a great week!

Martha Chacón

Principal

Ahora que nos hemos adaptado al semestre, quiero recordarles la importancia de apoyar el éxito académico de sus hijos. El trabajo de clase que no se complete se convertirá en tarea. Por favor, animen a sus hijos a utilizar el tiempo de clase de manera efectiva y aprovechar las oportunidades para hacer preguntas en clase. Además, leer en casa al menos 30 minutos al día puede mejorar significativamente su aprendizaje y habilidades de alfabetización.

Para mantenerse informados sobre el progreso de sus hijos, revisen regularmente Aeries y Google Classroom. Su participación es esencial para ayudarles a mantenerse al día y tener éxito este semestre. Si tienen preguntas, comuníquense primero con los maestros para asuntos académicos y con los consejeros para preocupaciones socioemocionales. ¡Gracias por su colaboración en la educación de sus hijos!

Esta semana

• Lunes 27 de enero a las 6:30 pm: Reunión de la PTSA en ZOOM (ID de reunión: 861 8215 6860 Código de acceso: 714426)
• Jueves 30 de enero a las 6:00 pm: Experiencia Samohi para familias de 8º grado

Otras fechas importantes

• Viernes 7 de febrero a las 9:30 am: Entrenamiento para Ojos de Padres en el Estudio de Artes Escénicas. Regístrense en la oficina principal. Los padres que ya han sido entrenados y aprobados pueden continuar inscribiéndose en el formulario de Google que se les envió por correo electrónico.
• Miércoles 12 de febrero: Feria de Recursos patrocinada por la PTSA - más información próximamente.
• Viernes 14 de febrero: Día mínimo para desarrollo profesional del personal; entrada a las 9 am y salida a la 1:05 pm.

¡Que tengan una excelente semana!

Martha Chacón
Directora

This is the last lesson of the unit "Developing a Positive Sense of Self". The final lesson is a performance task that ties all the lessons in that unit together for students. I will continue to share what students are learning and questions for parent engagement. Research shows that SEL is most effective when actively supported by families, highlighting the vital role parents play in fostering both academic success and emotional well-being in their children.

Grade 6: In this week’s lesson, your child will complete a story in which they use their guiding principles to make a decision and resolve a challenging situation.. Families: Ask your child to describe their story and discuss the decision they made. Ask how they plan to include guiding principles in future decision-making.

Grade 7: In this week’s lesson, your child will describe what they can do now to connect their self-concept to who they want to be in the future. Families: Ask your child what they can start doing now to become the person they want to be in the future. Ask them why it’s important to see things in themselves that they feel good about.

Grade 8: In this week’s lesson, your child will create a plan for building confidence in an area of their choice. Families: Tell your child about a time when you successfully increased your own confidence. Ask them to describe their plan for building confidence. Ask how you can help them with their plan.

Esta es la última lección de la unidad "Desarrollando un Sentido Positivo de Uno Mismo". La lección final es una tarea de desempeño que conecta todas las lecciones de esta unidad para los estudiantes. Seguiré compartiendo lo que los estudiantes están aprendiendo y preguntas para fomentar la participación de los padres. Las investigaciones muestran que el aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) es más efectivo cuando es apoyado activamente por las familias, lo que resalta el papel vital que desempeñan los padres en fomentar tanto el éxito académico como el bienestar emocional de sus hijos.

Grado 6: En la lección de esta semana, su hijo/a completará una historia en la que usará sus principios guía para tomar una decisión y resolver una situación desafiante. Familias: Preguntele a su hijo/a que describa su historia y hable sobre la decisión que tomó. Pregúntele cómo planea incluir los principios guía en la toma de decisiones en el futuro.

Grado 7: En la lección de esta semana, su hijo/a describirá lo que puede hacer ahora para conectar su autoconcepto con quién quiere ser en el futuro. Familias: Pregunte a su hijo/a qué puede empezar a hacer ahora para convertirse en la persona que quiere ser en el futuro. Pregúntele por qué es importante identificar cosas en sí mismo que le hagan sentirse bien.

Grado 8: En la lección de esta semana, su hijo/a creará un plan para desarrollar confianza en un área de su elección. Familias: Cuéntele a su hijo/a sobre una ocasión en la que usted logró aumentar su propia confianza. Pregúntele que describa su plan para desarrollar confianza. Pregúntele cómo puede ayudarlo con su plan.

Our modernized and newly refurbished Library is opening up! Although the construction crew is finishing work study rooms and outdoor patio work, our book collection, comfortable seating, and board games are available before school, during Nutrition and Lunch. Also, as a reminder, students are invited to read, study, and/or get help after school on Tuesdays, Wednesdays, and Thursdays thanks to the generous support from the JAMS PTSA. I am excited to continue implementing of my Get Smarter, Project: [re]Connect, and Readers, Come Home! programs in this beautiful and supportive space!

¡Nuestra biblioteca modernizada y recién renovada está abierta! Aunque el equipo de construcción está terminando los trabajos en las salas de estudio y el patio al aire libre, nuestra colección de libros, asientos cómodos y juegos de mesa están disponibles antes de la escuela, durante el recreo y el almuerzo. Además, como recordatorio, los estudiantes están invitados a leer, estudiar y/o recibir ayuda después de clases los martes, miércoles y jueves, gracias al generoso apoyo de la PTSA de JAMS. ¡Estoy emocionada de continuar implementando mis programas Get Smarter, Project: [re]Connect y Readers, Come Home! en este hermoso y acogedor espacio!

Boys Basketball (BB)

7th/8th BLUE - D1 - loss (0-1)

7th/8th GOLD - D1 - loss (0-1)

6th - D2 - loss (0-1)

Girls Basketball (GBB)

7th/8th - D1 - Won (1-0)

6th - D2 - Won (1-0)

Upcoming games & updates

JAMS Blue Friday 1/31 @ Culver City 3:45 PM

JAMS Gold Friday 1/31 @ JAMS Gym 6:00 PM

JAMS Girls 7th/8th Thursday 1/30 @ Lennox 5:00 PM

JAMS 6th Friday 1/31 @ JAMS Gym 4:00 PM

JAMS Girls 6th Friday 1/31 @ JAMS Gym 5:00 PM

For upcoming games and schedules, visit

https://www.smmusd.org/Page/7205

ESports

Team selection shared by Feb 5/Selección de equipo compartida el 5 de febrero.

Note/Nota

You can still join the Baron Davis Basketball Academy, hosted in partnership with the Boys & Girls Clubs of Santa Monica. /Aún puedes unirte a la Academia de Baloncesto Baron Davis, organizada en asociación con Boys & Girls Clubs de Santa Mónica. Aquí está el enlace: Deportes - Boys & Girls Clubs de Santa Mónica (smbgc.org) Here is the link: Sports - Boys & Girls Clubs of Santa Monica (smbgc.org)

Join the Volleyball Academy open to all skill levels/Únase a la Academia de Voleibol abierta a todos los niveles. Here is the link/Enlace: Sports - Boys & Girls Clubs of Santa Monica (smbgc.org)

During the busy drop-off and pick-up times, congestion around campus can create safety risks for our students. To help ensure their safety and keep traffic flowing smoothly, we kindly ask all parents to follow these important guidelines:

1. Avoid stopping to drop off or pick up in the middle of the crosswalk or blocking the crosswalk.
2. Refrain from making U-turns, especially in areas where it is not permitted.
3. Refrain from parking in the bus zone or marked red lanes.
4. Do not park in the loading and unloading areas during the posted times—these are for quick drop-off and pick-up only.

Not following these rules puts students in danger. If you need to come on campus, please use the parking available on Pearl Street.

Thank you for prioritizing safety and helping us create a safer environment for everyone!

Durante los horarios de entrada y salida, la congestión alrededor de la escuela puede crear riesgos para la seguridad de nuestros estudiantes. Para ayudar a garantizar su seguridad y mantener el flujo de tráfico, pedimos amablemente a todos los padres que sigan estas importantes pautas:

1. Evite detenerse para dejar o recoger estudiantes en medio del cruce peatonal o bloquear el cruce peatonal.
2. Evite hacer giros en U, especialmente en áreas donde no esté permitido.
3. No estacione en la zona de autobuses ni en las áreas marcadas con líneas rojas.
4. No estacione en las áreas designadas para cargar y descargar durante los horarios establecidos; estas áreas son solo para dejar y recoger rápidamente.

No seguir estas reglas pone en peligro a los estudiantes. Si necesita ingresar al campus, utilice el estacionamiento disponible en Pearl Street.

¡Gracias por priorizar la seguridad y ayudarnos a crear un entorno más seguro para todos!

Our campus is a closed campus after dismissal to ensure the safety and supervision of all students. We encourage students to take advantage of our many enriching after-school programs, including Library Time, Boys and Girls Club, ELOP, Sports, Mariachi, and Ballet Folklórico.

Students who are not participating in one of these programs must be picked up promptly after dismissal. For the safety of everyone, students may not remain unsupervised on campus.

If you have any questions or concerns, please feel free to reach out to us. Thank you for your cooperation in helping us maintain a safe and structured environment for our school community!

Nuestra escuela es un escuela cerrado después de la hora de salida para garantizar la seguridad y supervisión de todos los estudiantes. Animamos a los estudiantes a aprovechar nuestros numerosos programas extracurriculares, incluyendo Tiempo de Biblioteca, Boys and Girls Club, ELOP, Deportes, Mariachi y Ballet Folklórico.

Los estudiantes que no participen en alguno de estos programas deben ser recogidos puntualmente después de la salida. Para la seguridad de todos, los estudiantes no podrán permanecer en el campus sin supervisión.

Si tiene alguna pregunta o inquietud, no dude en comunicarse con nosotros. ¡Gracias por su cooperación en ayudarnos a mantener un entorno seguro y estructurado para nuestra comunidad escolar!

At JAMS, we aim to keep students focused on learning through our "Away for the Day" cell phone policy. While most follow the rule, we've noticed some recent lapses.

Please review the policy with your child and remind them to stay focused during school hours. We also ask that you avoid calling or texting them during the day.

Thank you for supporting a cellphone-free learning environment!

En JAMS, buscamos mantener a los estudiantes enfocados en su aprendizaje a través de nuestra política de "Fuera de Uso Durante el Día" para los teléfonos celulares. Aunque la mayoría cumple con esta regla, hemos notado algunos lapsos recientes.

Por favor, revise la política con su hijo(a) y recuérdele la importancia de mantenerse enfocado(a) durante el horario escolar. También le pedimos que evite llamarlo(a) o enviarle mensajes de texto durante el día.

¡Gracias por apoyar un entorno de aprendizaje libre de teléfonos celulares!

Attention 6th grade parents: As we are approach the end of this calendar year we must start preparing for 7th grade. Per California State regulations, all 6th graders are required to obtain a TDAP booster before entering 7th grade. Please begin to plan accordingly and make a doctor's appointment with your physician. Pharmacies like Rite Aid, CVS or Walgreens can also provide this vaccine. At your earliest convenience, please email or drop off an updated immunization record for your child. All records need to be submitted by May 16th, 2025. If you have any further questions or would like to know about low-cost clinics, please contact the Health Office x72-210 or email immunization records to ltorres@smmusd.org.

Atención Familias de 6º grado: Nos acercamos al final del año calendario y es hoy cuando debemos de comenzar a prepararnos para 7º grado. Las regulaciones del estado de California indican que todos los estudiantes deben obtener un refuerzo de TDAP antes de ingresar al 7º grado. Si su hijo/a no ha recibido esta vacuna, comience a planificar una cita con su médico. Farmacias como Rite Aid, CVS o Walgreens también pueden proporcionar esta vacuna. Por favor envíe un correo electrónico o entregue un registro de vacunación actualizado para su hijo/a antes del 16 de Mayo de 2025. Si tiene más preguntas o desea saber sobre clínicas de bajo costo, comuníquese con la Oficina de Salud (310)452-2326 ext. 72-210 o mande un correo electrónico a ltorres@smmusd.org.

Monday, January 27:AM and 1-6; dismissal 3:15 pm (blue bells)

Tuesday, January 28: AM and 1-6; dismissal 3:15 pm (blue bells)

Wednesday, January 29: AM and Blocks 1,3,5; dismissal at 2:55 pm (gold bells)

Thursday, January 30: AM and Blocks 2,4,6; dismissal at 2:55 pm (gold bells)

Friday, January 31: classes 1-6, late start (9:35 am) dismissal at 2:50 pm (green bells)

kind · connected · compassionate

Website: https://www.smmusd.org/jams
Location: 2425 16th Street, Santa Monica, CA, USA
Phone: 310-452-2326
Twitter: @jamsdragonsSM