מידעון ועוד הרב תחומי עמק חרוד

בפרוס עלינו חודש יוני המבשר את הקיץ והמאמצים הרבים לסיומי שנה טובים ופוריים לכולם ,

בפרוס עלינו חודש סיוון - שפירוש שמו (מאכדית) - אור השמש הקיצית ,

נברך את חג השבועות הוא חג-הקציר, חג הביכורים, חג מתן-תורה , וגם עצרת בברכת חג שמח , ברכה ליבולים טובים בשדות המשקים והמעשים, כדברי המשורר, פנחס לנדר - "מלאו אסמינו בר ויקבינו יין בתינו הומים מתינוקות" וגם נאחל לנו - כי נמשיך בנתינת תורה , נזכה לביכורים ונקצור פירות עמלנו בשמחה

בזרים לראש , ובתמונות על חבילות חציר. תודה גדולה לזיו בן ארי מנהל רפת עין חרוד על הבאת החציר.

לצפייה בתמונות

טיול בן יומיים מגוון ועשיר בתכנים טיילו תלמידי כיתות ט' בירושלים . ביום הראשון ביקרנו בבית העלמין של חט' הראל, שמענו שם סיפורי גבורה על פריצת המצור במלחמת העצמאות. המשכנו

לגבעת התחמושת . למדנו שם על מאמצי שחרור ואיחוד ירושלים במלחמת ששת הימים.

בגבעת-רם צעדנו בגאון בתוככי בית המשפט העליון, "בית המקדש" של הדמוקרטיה הישראלית, וצפינו בכנסת מגן הורדים המדהים.

לנו בכפר עציון, שם שמענו את סיפורי הגבורה של גוש עציון, והשתחררנו בלילה במסיבת שירים וריקודים, בהשתתפות כל הצוות החינוכי ותלמידים רבים.

ביום השני התחלנו בימין משה, השכונה הראשונה מחוץ לחומות, המשכנו להר ציון, מקום קדוש לשלוש-הדתות, וביקרנו בקבר דוד, ממש ערב יום הולדתו ויום פטירתו, בחג השבועות. המשכנו לרובע היהודי, ביקרנו כמובן בכותל המערבי, כאשר נקודת השיא של הטיול היתה שירת 'התקוה' שם, כל השנתון יחד , סיום מדהים לטיול הסיום של חטיבת הבינים .

על כך נאמר - העלנו את ירושלים על ראש שמחתנו

במפגש חגיגי של שירה וזמר ציינו את יום-ירושלים וחג-שבועות. שירים אהובים כמו - שומר החומות, על כפיו יביא, השר משה מונטיפיורי, ירושלים של זהב, שבחי ירושלים, אור וירושלים וגם מחרוזת לחג-שבועות. בהובלת יובל בריל על הפסנתר , חגי דורון על ההנחייה ותלמידי ט'7 שהעשירו אותנו במידע על תכני השירים , כפי שחקרו והיטיבו להסביר .

התכנסנו הורים תלמידים וצוות לציין את סיומה של כיתה ז' . שנה של מעברים, שורשים וחיבורים.

צפינו יחד בהצגה המצויינת והמרגשת "תמונה משפחתית" - מבית תיאטרון הקיבוץ שעסקה בעבודת השורשים, סודות משפחתיים והקשר הבין- דורי. לאחר ההצגה נהננו מכיבוד מפנק של ההורים וערכנו טקסים כיתתיים בהובלת התלמידות והתלמידים.

היה ערב מרגש, מצחיק, מהנה ובעיקר מחבר

ביום ראשון, 29.5.22, התקיים המופע המרכזי של בית המוסיקה יזרעאל גלבוע בבית ציזלינג בנוכחות קהל של 500 איש, בהנחיה, בעיבודים רבים, ובניצוח של סטאס גברילוב, מנהל הקונסרבטוריון.

המופע כלל הופעה של כל תלמידי תכנית אמדאוס מבתי הספר היסודיים של מ.א. גלבוע, הופעת ההרכב הייצוגי 'גילבובנד', הופעת הרכבים מגוונים נוספים של בית המוסיקה, הרכבי מגמות המוסיקה של בית הספר הרב תחומי עמל עמק חרוד, והסתיים בקונצרט של התזמורת הסימפונית הייצוגית של בית המוסיקה.

בנוסף בוגרי י"ב קיבלו תעודות ובורכו על ידי לילך שטיין ותמר גלעד.

השתתפו עשרות תלמידים שהביאו לביטוי יכולות נהדרות , ביצירות כמו 'הבולרו' של רוול, 'כרמן' של ז'ורז' ביזה, שירי לדינו, יצירות מקוריות של מורי בית-המוסיקה ועוד יצירות ספרדיות משובבות.

המופע זכה לשבחים רבים.

צוותי אנגלית מביה"ס 'אחווה-נעורה' וביה"ס שלנו הובילו תהליך לימודי ממושך. השבוע נפגשו התלמידים ליומיים למידה יחד

אופיר גלעד, המורה לפיזיקה מבוא למדעים בכיתה י', החליט כי תלמידיו יקבלו את ציון הבגרות הפנימית שלהם בדרך קצת שונה: במקום לעשות מבחן, התלמידים יבנו משחקים לימודיים בעלי אופי לימודי, המסבירים עקרונות או ידע לתלמידי חטיבת הביניים.

התנאי היחיד לבניית המשחקים היה להיות בתחום הפיזיקה. ישנם תלמידם שבחרו לבנות משחקים על החלל, כאלו שבחרו לעשות על אופטיקה ותלמידים שעשו על תופעות שונות שבכולם מופיעים עקרונות פיזיקליים.

ביום רביעי, נפגשו תלמידי מבוא למדעים עם תלמידי כיתה ז5 עם המחנכת ירדן רחמים, לשעת משחק. תלמידי מבוא למדעים הסבירו לצעירים יותר את החוקים ואילו שיחקו.

ההנאה הייתה מושלמת: הצעירים נהנו מהמשחקים והבוגרים ראו כי יש ברכה בעמלם.

רגע אחרי שסיימו את הפקות הבגרות בתיאטרון, נפגשו תלמידי י״ב וי״א לשיעור משותף גדוש בערבות הדדית.

הי"בניקים סיפרו בהתלהבות על חוויותיהם האישיות מתוך תהליך ההפקה, הסבירו ארוכות על התפקידים ההפקתיים ונתנו טיפים לתלמידות י"א לקראת השנה הבאה. תלמידות י"א שאלו שאלות והביעו סקרנות והתלהבות גדולה מהמפגש

במהלך מחצית ב, לומדים תלמידי שנתון ח קורסים במדעים.

יש מספר קורסים וכל תלמיד בוחר ללמוד את מה שהכי מדבר אליו: כימיה למתחילים, כימיה למתקדמים, טכנולוגיה, לבריאות מכל הלב ואקולוגיה.

בכל קורס לומדים, מדברים ויוצרים.

בקורס "לבריאות מכל הלב" בהובלת שקמה גימשי, לומדים הילדים על גוף האדם ועל מבנה הלב. על מנת ללמוד מקרוב על מבנה הלב, ניתחו התלמידים לבבות הודו. מתוך הניתוח הם הבינו היכן נמצאים חדרי הלב, העליות והמסתמים.

בקורס "כימיה למתקדמים" בהובלת נאוה יוסיפוביץ, למדו התלמידים על שמרים, ועל התועלת שלהם בתהליך האפייה. וכדי לוודא כי השמרים עוזרים בתהליך, אפו התלמידים עוגות שמרים שיצאו מוצלחות ביותר.

כזכור, לפני כחודש וחצי הציגו תלמידי י"ב תיאטרון את הפקות הבגרות שלהם-

ההצגה ״המוגבלים״ וההצגה ״מי כמוני״. שתי הצגות שעוסקות בתיאטרון ככלי מרפא, ככוח לצמיחה והעצמה. החודשים הארוכים של החזרות נשאו פרי והתלמידים זכו לתשואות ומחמאות

מהקהל הרחב שהגיע לבית-ציזלינג לצפות בתוצרים.

מצורף צילום וידאו של הפקות י"ב ( תודה גדולה ליוני בן-זאב תלמיד קולנוע על הצילום וליובל בריל על העריכה)

ברכות וגאווה גדולה לנבחרת האופניים שלנו שזכו באליפות הארץ בקטגוריה

הקבוצתית לגילאי ז ח!

בנוסף זכו במקומות הראשון והשני בקטגוריה האישית לכיתות ז׳ ולכיתות ט׳.

כל הכבוד

תלמידי כיתה ז' יונתן פינטו, עומר שפר ,יהלי נבו, איתי שדו, יהלי סלומון ורועי קלניצקי בהדרכת המורה/מאמן: ארנון רוטמן יצאו לייצג את בית הספר בטורניר כדורעף חופים שנערך בחוף שונית בעתלית.
במשחק הראשון ניצחנו את בי"ס בר-לב כפר סבא בתוצאה 21:17.
במשחק השני על ראשות הבית ניצחנו את בי"ס אליאנס ת"א 21:15 מה שהבטיח לנו את ראשות הבית ועליה למשחק על הכניסה לשמינית גמר.
במשחק שמינית הגמר הפסדנו לבית-הספר היובל מבשרת-ירושלים בתוצאה 21:13

עבור תלמידי כיתה ז' זו הייתה חוויה ראשונית של תחרויות כדורעף , התלמידים הפגינו יכולת אישית וקבוצתית נהנו מאוד וכבר מחכים לפעם הבאה.
התלמידים מתאמנים פעמים בשבוע במסגרת חוג כדורעף של המתנ"ס.

עם סיום חטיבת-ביניים , תלמידי כיתות ט' מטביעים חותם חיובי. הם בחרו בציור קיר מלא צבע והשראה בהובלת האמנית המקסימה לימור פלג. מזה 3 שבועות הם מקדישים זמן ליצירה ולצביעה. אט אט מתמלא קיר הכניסה לבניין י' . תודה אלופים. תודה ללימור, לאשרת ולצוות המחנכים

במהלך חודש מאי, הועברו בכיתות חט"ב, סדנאות בנושא נשיות, גבריות וסטראוטיפים מגדריים.

הסדנאות הועברו על ידי מדריכים מארגון איגי- ארגון נוער גאה. איגי הוא ארגון נוער חברתי הפועל במרחב החינוכי הפורמלי והבלתי פורמלי, במטרה ליצור מרחב חברתי המאפשר שיוויון, קבלה וחופש עבור כל נער ונערה, להיות הוא עצמו, ללא קשר לנטייתו המינית ומיגדרו.

התוכנית הינה חלק מתוכנית כישורי-חיים המועברת בכיתות על ידי המחנכים והיועצות, כאשר אחד מהנושאים הוא חינוך למיניות מיטיבה. תוכנית זו נתמכת על ידי משרד החינוך ובהנחיית שפ״י (שירות פסיכולוגי ייעוצי), כאשר נושא המיניות מועבר באופן ספירלי בכל השנתונים בביה"ס, כל אחד לפי השלב ההתפתחותי בו נמצאים הנערים והנערות.

תמיד מוזמנים לפנות,

צוות הייעוץ

שלומי איש התחזוקה יודע לתקן הכל .

בין לבין, הוא מספיק גם לעשות עבודות נגרות יפות ומיוחדות - מדפים, כונניות

וגם לטפח את פינת העבודה שלו - בצבע, בנייה , פסלים חמודים , מיניאטורות

הכל מעשה ידיו להתפאר

הקיץ מגיע, הטמפרטורות עולות, הלחות מטפסת, וכולנו רוצים לשבת במזגן. החשש מהחום בהחלט יכול להרתיע מעיסוק בפעילות גופנית מחוץ לכותלי הבית או מכון הכושר, אך אל תרימו ידיים. פעילות גופנית בכל עונות השנה הוכחה כחיונית לשמירה על הבריאות

מה אנו ממליצים ? לעבור לפעילות גופנית בבריכה ובים :

ריצה או הליכה במים מאפשרת פעילות גופנית בסביבה אקלימית נעימה , מערבת כמעט את כל שרירי השלד ומפעילה באופן מלא את מערכת הלב והריאה.

חדר כושר במים - רדודים

1. הרחיקו רגל אחת מהגוף: הצידה, אחורה, קדימה. בצעו 15 חזרות לכל צד וחזרו 3 פעמים על כל צד.

2. סקוואט – עמדו עם שתי הרגליים רחבות מעט מרוחב האגן, רדו לישיבה (סקוואט) עד אשר המים מגיעים לבית החזה והתרוממו חזרה. חזרו על כך 30 פעמים.

3. ניתורים - קופצים! על שתי רגליים, על רגל אחת (ומחליפים), תוך כדי החלפות רגליים, קדימה אחורה, למעלה למטה. 40 ניתורים לבריאות לבבית.

4. במים עמוקים כשהראש בחוץ - הרחיקו יד אחת מהגוף: הצידה, אחורה, קדימה. בצעו 15 חזרות לכל צד וחזרו 3 פעמים על כל צד.

5. בבריכה – השענו על הקיר כאשר הידיים פרוסות לצדדים. הביאו ברכיים לחזה וישרו חזרה את הרגליים קדימה

וכמובן מומלצת גם שחייה המפעילה את כל המערכות

ולא לשכוח להקפיד על שתייה מרובה

קיש בטטה ובצל סגול

מרכיבים :

ל-2 קישים בקוטר 18 ס"מ או ל-8 קישים אישיים:

4 וחצי כוסות קמח

300 גרם חמאה

1 כפית מלח

2 כפיות סוכר

חצי מכל שמנת מתוקה

כף חומץ

כף שמן זית

למלית:

בצל סגול, פרוס לפרוסות רחבות

בטטה בינונית, חתוכה לקוביות

חצי מכל שמנת מתוקה

2 ביצים

1 חלמון

מלח

פלפל שחור

אגוז מוסקט

50 גרם גבינת פטה

50 גרם גבינת פרמזן

50 גרם גבינת קשקבל

אופן הכנה:

1.לבצק: במיקסר עם וו גיטרה, מערבבים במהירות איטית את הקמח, החמאה, המלח והסוכר עד לקבלת תערובת פירורית.

2.מוסיפים את השמנת מתוקה, החומץ ושמן הזית, וממשיכים לערבב עד לקבלת בצק בעל מרקם אחיד. עוטפים בניילון נצמד ומכניסים למקרר לחצי שעה.

3.מרדדים את הבצק לעובי חצי ס"מ, מרפדים את התבנית (או התבניות) ואופים בטמפרטורה של 170 מעלות למשך 12 דקות.

4.למלית: מכינים אנטי פסטי מהבצל והבטטה (צולים אותם כ-10 דקות בתנור חם).

5.מערבבים בעזרת מטרפה ידנית את כל חומרי המילוי למעט הבטטה, הבצל והגבינות.

6.מוסיפים את הגבינות ומערבבים.

7.מפזרים את הבטטה והבצל הסגול על הבצק האפוי ויוצקים מעל את התערובת הנוזלית.

8.אופים ב-170 מעלות כ-25 דקות.

נולדתי בשנת 1955 29.8 בגדעונה , אני הבן הרביעי במשפחה שעלתה מצנעה ב - 1949. משפחתי הגיעה לכפר-סבא ומשם לגדעונה, שבה כבר היו מכרים יוצאי-תימן . גרנו בבית סוכנות קטן של 26 מ"ר אבא אמא 2 אחים ו-3 אחיות. התפרנסנו מחקלאות כמובן - להורי היה משק כבשים, עיזים, פרות ושטחים חקלאיים . עבדנו כולנו במשק - חלבנו, יצאנו למרעה , וכמובן עבודות זריעה וקטיף .

גן ובית-ספר יסודי למדנו בגדעונה. בכיתה ז'-ח' למדתי ב'אוהל-מאיר' בעפולה ואח"כ תיכון בבית-ספר 'אורט' למדתי אלקטרוניקה, מסגרות, חריטה ועוד .

השירות הצבאי - התגייסנו ישר אחרי מלחמת יום-כיפור נובמבר 73' , שלחו אותי לשרת במשטרה צבאית. 3 שנים שירות ברמת-הגולן ובטבריה. ערכנו מבצעי 'מלביש' תפיסת עריקים ועוד ועוד

אח"כ למדתי הנדסאי אלקטרוניקה - בביה"ס להנדסאים בטכניון , עבדתי כאלקטרונאי בחיל-הים , כאזרח עובד צה"ל, אח"כ במפעל בקיבוץ יזרעאל ומשם עברתי למפעל ראדא בית-שאן - חברה ביטחונית-טכנולוגית גלובאלית העוסקת בפיתוח, בייצור, ומכירה של מערכות מכ"ם לכוחות תמרון קרקעיים, ולכלי טיס צבאיים. עבדתי בראדא כמעט 20 שנה, במחלקה מיוחדת, עד שהעבירו מחלקות לאזור חיפה.

לבית-הספר הגעתי בשנת 2004 . בשנה הראשונה הייתי שומר ואח"כ קיבלתי את תפקיד התחזוקה והשירות מאז אני אב-בית בבית-הספר

אני אוהב בבית-הספר את ההרגשה שזו משפחה גדולה , הצוות והתלמידים גורמים לי הנאה , אני מרגיש חלק ממשפחה .

זכרונות טובים מהשנים בבית-הספר הם תעלולים שעשיתי לציון , שהיה הקניין של ביה"ס. והוא בתמורה 'סידר' אותי . אנו ממשיכים להפגש מדי פעם .

התחביבים שלי - הם משפחתי כמובן , 4 ילדי והנכדים שגרים רחוק וקרוב , מבקרים הרבה, אני מוציא מהגן את הנכדים ומבלים יחד, בגינה, בטיולים, בגן-משחקים .

בבית - אני מגדל אתרוגים והדסים - לומד עליהם הרבה . אתרוג הוא עץ שאי-אפשר להרכיב עליו, לכן הריבוי והטיפוח יותר מורכב. כל שנה העצים מניבים פרי יפה. הדסים אני מצליח לגדל 'הדס משולש' , הוא ההדס המהודר בעל 3 עלים בקצה הצימוח . הדבר דורש גיזום מדוייק וטיפוח קבוע. אני נהנה מכך מאוד ומחלק לחברים לכבוד חג-סוכות .

רחמים - הוא איש של נשמה ועשייה, הכל עושה בצניעות ובשקט .

מאחלים לך המשך עבודה רגועה וטובה איתנו בבית-הספר ובהמשך .

מעריכים אותך ואוהבים מאד

פעם ישבתי על מדרגות ליד שער במצודת דוד, את שני

הסלים הכבדים שמתי לידי. עמדה שם קבוצת תיירים

סביב המדריך ושמשתי להם נקודת ציון. "אתם רואים

את האיש הזה עם הסלים? קצת ימינה מראשו נמצאת

קשת מן התקופה הרומית. קצת ימינה מראשו". אבל

הוא זז, הוא זז!

אמרתי בלבי: הגאולה תבוא רק אם יגידו

להם: אתם רואים שם את הקשת מן התקופה הרומית?

לא חשוב: אבל לידה, קצת שמאלה ולמטה ממנה, יושב

אדם שקנה פֵּרות וירקות לביתו.