Boletín Semanal
10/14-10/20
1 FREE Fall Fest Ticket to students in classes with perfect attendance on 10/15
1 boleto GRATIS para Fall Fest a estudiantes en clases con asistencia en 10/15
EVENTOS SEMANALES
EVENTS FOR THE WEEK
- Día festivo-No ha clases/ Holiday- No School
martes/Tuesday, 15
Día de pijama/PJ Day
Práctica del concurso de ortografía en español/Spanish Spelling Bee Practice 3:45-4:30 (K-2)
- Concurso de ortografía en español/Spanish Spelling Bee @9:00 am (K-2)
- Boys Basketball: Irving vs ALA @6:15; Irving vs Fenwick @7:15, Mission Concepcion
- Girls Soccer: Irving vs ALA @ 7:15 SAISD Sports Complex – 1000 Edwards
jueves/Thursday, 17
- Paseo al Museo de art McNay/ Field Trip to McNay Art Museum (1st)
- Práctica del concurso de ortografía en español/Spanish Spelling Bee Practice 3:45-4:30 (3-8)
ACTUALICACIONES Y RECODATORIOS
- Los estudiantes en aulas con asistencia perfecta el martes 15/10 recibirán 1 boleto GRATIS para la celebración del Festival de Otoño de nuestra escuela. Este martes los estudiantes pueden venir a la escuela en pijama y Crocs. Por favor, no envíe a sus hijos en pantuflas o sandalias. Los pijamas deben cumplir con las expectativas del código de vestimenta del distrito; la parte inferior no puede tener desgarros ni rasgaduras y debe ser más larga que la mitad del muslo.
- El miércoles 16/10 a las 9:00 am. tendremos nuestro concurso de ortografía en español para los niveles Kínder a 2º. Los padres de los estudiantes que participan en el Concurso de Ortografía pueden asistir. La competición debe realizarse en un ambiente tranquilo; Para garantizar un ambiente tranquilo, pedimos que los padres que asistan no traigan hermanos menores. Por favor llegue antes de las 8:45 am; Una vez que comience la competencia a las 9:00 am, cerraremos las puertas del auditorio y no permitiremos el ingreso de ningún invitado.
- Si está interesado en ser voluntario o servir como acompañante en una excursión, comuníquese con nuestra especialista en participación familiar y comunitaria, Sonia Carmona, scarmona2@saisd.net. También deberá completar la verificación de antecedentes del distrito utilizando el siguiente enlace: https://appgarden6.app-garden.com/VolTrackTX015907.nsf/VolApp.xsp?parameter=Main Esta verificación de antecedentes DEBE completarse cada nuevo año escolar.
Todos los visitantes deben mostrar una identificación con fotografía antes de ingresar al edificio escolar. Por favor no venga a la escuela sin una identificación con fotografía. Las fotografías de su teléfono con el niño/a no constituyen una identificación con fotografía válida. Siempre se requerirá una identificación con fotografía para ingresar al edificio de la escuela y para verificar que la persona esté autorizada a recoger al estudiante. A continuación se muestran ejemplos de identificación con fotografía válida.
UPDATES & REMINDERS
- Students in classrooms with perfect attendance on Tuesday, 10/15, will receive 1 FREE ticket for our school Fall Fest celebration. On Tuesday students may come to school wearing pajamas and Crocs. Please do not send your children in slippers or slide-in sandals. Pajamas must abide by the district's dress code expectations; bottoms may not have any tears or rips and must be longer than mid-thigh.
- We will have our campus Spanish Spelling Bee for grades Kinder, through 2nd on Wednesday 10/16 @ 9:00 am. Parents of students participating in the Spelling Bee may attend. The competition needs to be conducted in a quiet setting; to ensure a quiet environment, we ask that parents who attend do not bring younger siblings. Please arrive before 8:45 am; once the competition begins at 9:00 am, we will close the auditorium doors and not allow any guests to enter.
- If you are interested in volunteering or serving as a fieldtrip chaperone contact our Family and Community Engagement Specialist, Sonia Carmona, scarmona2@saisd.net. You will also need to complete the district's background check using the following link: https://appgarden6.app-garden.com/VolTrackTX015907.nsf/VolApp.xsp?parameter=Main This background check MUST be completed every new school year.
- All visitors must show picture ID before entering the school building. Please do not come to the campus without a picture identification. Pictures from your phone with the child does not constitute a valid picture identification. Picture identification will always be required to enter the school building and to verify that the individual is authorized to pick-up a child. Below are examples of valid picture identification.
CALENDARIO DE OCTUBRE
OCTOBER CALENDAR
CALENDARIO DE INSTRUCCIÓN 2024-2025 INSTRUCTIONAL CALENDAR
2024-2025 INSTRUCTIONAL CALENDAR
LOS PILARES DE LA EDUCACION LENGUAJE DUAL
VISIÓN DE LAS ESCUELAS DE LABORATORIO COMUNITARIO
COMMUNITY LAB SCHOOLS' VISION
Mejorar las vidas de todos los estudiantes y educadores dedicados a la educación bilingüe creando y manteniendo las condiciones que permitan a las comunidades escolares de dos idiomas experimentar un viaje educativo incomparable que sera intelectual, social y personalmente transformador.
To improve the lives of all students and educators dedicated to bilingual education by creating and sustaining the conditions that enable the dual language school communities to experience an unparalleled educational journey that is intellectually, socially, and personally transformative.
MISIÓN DE LAS ESCUELAS DE LABORATORIO COMUNITARIO
COMMUNITY LAB SCHOOLS' MISSION
La misión de 1882 Partnership es adoptar la identidad de servicio hispano de UTSA transformando 1882 Community Lab Schools en un programa escolar modelo nacional de dos idiomas donde cada estudiante, maestro, maestro clínico y educador trabaja para lograr altos niveles de rendimiento, alfabetización bilingüe y bilingüismo, y una fuerte competencia global para contribuir a una sociedad multicultural y una economía global.
The mission of the 1882 Partnership is to embrace UTSA’s Hispanic serving identity by transforming 1882 Community Lab Schools into a national model dual language school program where every student, teacher, clinical teacher, and educator work toward high levels of achievement, biliteracy and bilingualism, and a strong global competence to contribute to a multicultural society and global economy.