TMS Notas de los Tigres
Boletín de Diciembre 2018
Calendario de Eventos
12/12 - Salida temprana @ 12:21
12/12 - Reunión de la Mesa Direcitva - 7 pm
12/19 - Reunión Mensual Migrante - Comedor de la primaria - 6 pm
12/20 - Páginas de registro de campamento de 6to grado. Último Dia para entregar
12/20 - Salida temprana @ 12:21
12/21 - 1/2 - NO HAY ESCUELA - Vacaciones de invierno
Horarios deportivos
Horario de baloncesto de niños de 8º grado
Referencias para el Programa Altamente Capaces
Atención Padres de 6to Grado
De la Directora Krieg ...
Quería tomarme un tiempo para abordar un tema de preocupación, que parece seguir siendo un problema que surge en la escuela. La intimidación es un tema serio y uno de los que nos tomamos muy en serio en la escuela. Una cosa con la que a menudo nos enfrentamos en la escuela es entender la verdadera definición de lo que implica el acoso escolar, ya que la ley tiene criterios muy específicos. Aunque quiero que quede claro, abordaremos todo lo relacionado con el comportamiento, cómo se abordarán y qué consecuencias se aplicarán en función de si cumplen con los criterios de acoso/hostigamiento u otra área de disciplina. Nuestra política del distrito define la intimidación como:
Acoso, intimidación o acoso escolar significa cualquier mensaje o imagen escrita intencionalmente (incluidos los que se transmiten por vía electrónica) verbal o acto físico, incluido, entre otros, uno que esté motivado por raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género, etc. orientación sexual incluyendo expresión o identidad de género, discapacidad mental o física u otras características distintivas, cuando un acto: Daña físicamente a una persona o daña su propiedad. Tiene el efecto de interferir sustancialmente con la educación de un estudiante o el trabajo de una persona. Es tan severo, persistente o generalizado que crea un ambiente educativo intimidante o amenazador. Tiene el efecto de interrumpir sustancialmente el funcionamiento ordenado de la escuela.
Muchas veces, algunos de los comportamientos con los que estamos lidiando en la escuela intermedia pueden describirse mejor como un comportamiento grosero, irrespetuoso o insolente, y no cumplen con los criterios de acoso escolar. Una vez más, quiero reiterar que todas estas conductas están desalentadas y se abordan cuando se informan, sin embargo, las consecuencias o el seguimiento dependerán del nivel de ofensa y de otros factores.
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Informes anónimos de SafeSchools
Secundaria Escuela de Tonasket
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