ESP 2024-25 Family Update No. 8
Oct. 18, 2024
Estimadas familias del distrito escolar de Northfield:
Si bien no queremos pensar en ello todavía, el invierno llegará a Minnesota dentro de poco. Si bien el invierno del año pasado fue templado y no provocó cancelaciones de escuelas, se sabe que el clima invernal de Minnesota puede interrumpir nuestro calendario. Algunos elementos clave:
El primer cierre de un día completo debido al clima es un verdadero “día de nieve”.
El distrito utiliza Jornadas de aprendizaje electrónico para el segundo y posteriores cierres de día completo. Pueden leer el plan de los días de aprendizaje electrónico, e-Learning aquí.
Pueden leer más sobre la respuesta del distrito a las interrupciones relacionadas con el clima aquí.
Este año, tendremos un día de práctica de aprendizaje electrónico el miércoles 27 de noviembre. El objetivo de la jornada práctica de e-Learning es:
Volver a familiarizar a las familias, estudiantes, maestras, maestros y personal con los procedimientos del día de e-Learning sin la presión asociada con las decisiones que se toman temprano en la mañana.
Para garantizar que las familias, estudiantes, maestras, maestros y el personal comprendan los sitios que necesitarán usar y tengan las contraseñas adecuadas disponibles.
Al igual que con todos los días de e-Learning, si prefiere que su hija o hijo no participe en el día de práctica de e-Learning, puede llamar a la escuela como ausente y se contará como un día excusado.
Escuchará más sobre el día de práctica de aprendizaje electrónico en su escuela a medida que nos acerquemos al 27 de noviembre.
Gracias de antemano por su paciencia y comprensión mientras navegamos por el próximo invierno.
Atentamente,
Matt
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Matt Hillmann, Ed.D.
Superintendente de las Escuelas Públicas de Northfield
mhillmann@northfieldschools.org | 507-663-0629
Asegúrense de estar inscritos/as para votar. Obtengan más información en el sitio web de la Secretaría de Estado de Minnesota.
Asegúrense de convertirse en una persona votante informada leyendo el boletín del distrito. Reimaginar el sitio web de Northfield High School o asistir a uno de las últimas visitas a la escuela de High School.
Voten el 5 de noviembre en su lugar de votación habitual o voten anticipadamente. Comuníquense con su condado para obtener más información sobre la votación anticipada.
El distrito escolar envió recientemente una actualización especial centrada en la primera pregunta del referéndum sobre bonos. Como recordatorio, la primera pregunta incluye:
Ampliación de un salón de clases de varios pisos de 120,000 pies cuadrados. Esto incluye nuevas clases de educación general, laboratorios de ciencias, clases de educación especial, cocinas para clases culinarias y tres nuevas clases de música.
Retener 168,559 pies cuadrados (o 62%) de la escuela existente. Esto incluye la renovación del auditorio, el gimnasio, las clases y los talleres vocacionales, los estudios de arte, las cafeterías y el centro multimedia/biblioteca.
Se trata de demoler estratégicamente las alas D, H, M y S (102.000 pies cuadrados). Esto ayuda a mejorar la seguridad y la eficiencia energética.
Nuevos sistemas de calefacción y aire acondicionado en todas las instalaciones.
Coste: 95,38 millones de dólares.
La tercera pregunta del referéndum sobre bonos se centra en actualizar el nuevo sistema de calefacción y aire acondicionado como parte de la primera pregunta del referéndum sobre bonos que se hará con tecnología geotérmica.
Wold Architects and Engineers estima que el distrito podría ahorrar al menos un 25% en costos de servicios públicos mediante el uso de energía geotérmica. Los costos de servicios públicos se pagan con el mismo fondo que los salarios de las maestras y maestros y el personal. Estos ahorros operativos son vitales para la salud financiera del distrito.
Carleton College ha instalado un sistema geotérmico y ofrece a nuestros interesados un recorrido por sus instalaciones:
lunes 21 de octubre; 4 pm-6 pm
Anderson Hall (200 Calle Nevada)
Rob Hanson, Gerente de Campus Energy en Carleton, realizará la presentación y realizará la visita, mientras que el Superintendente Hillmann estará disponible para responder preguntas. Sarah Fortner, directora de Sostenibilidad de Carleton, presentará el impacto de la geotermia en la sostenibilidad climática.
Una visita a la escuela de Northfield High School es una de las mejores formas de ver los problemas de la escuela que se quieren solucionar con el referéndum. Nos gustaría que fueran a la visita en una de las fechas a continuación.
21 de octubre: 4:00 p. m. - 6:00 p. m., visita al sistema geotérmico de Carleton en el edificio del campus de Anderson Hall
22 de octubre: 7 p. m. - 8:15 p. m., preguntas y respuestas sobre el referéndum de reimaginar NHS en el auditorio de la escuela secundaria
24 de octubre: 6 p. m. - 8 p. m., recorrido por NHS, entren por la puerta n.° 10 y reúnanse en el centro multimedia/biblioteca.
2 de noviembre: 10 a. m. a 12 p. m., recorrido por el NHS, entren por la puerta número 10 y reúnanse en el centro multimedia/biblioteca.
La legislatura de 2024 requirió que los distritos escolares adopten una política sobre teléfonos celulares para marzo de 2025. El Distrito Escolar de Northfield ha tenido una política de teléfonos celulares durante muchos años. Este año, Northfield High School actualizó sus procedimientos del uso de teléfonos celulares.
Básicamente, se espera que los/las estudiantes guarden sus teléfonos celulares durante el tiempo de clase. Pueden leer el plan completo del NHS aquí.
Recientemente, se encuestó al personal del Northfield High School sobre cómo ven el proceso con el plan actualizado. El 93% del personal estuvo de acuerdo con la afirmación de que "¡El plan escolar para teléfonos/dispositivos celulares y el uso de iPads ha sido un éxito total!"
Pueden leer más sobre la encuesta inicial del personal aquí.
por Ray Coudret, entrenador de instrucción y sistemas
A partir del año escolar 2024-2025, las escuelas de Northfield han adoptado la tercera edición de Puentes de matemáticas y la esquina de los números (Bridges in Mathematics y Number Corner) como nuestro plan de estudios de matemáticas desde jardín de infancia hasta quinto grado. Estos planes de estudio han sido desarrollados por el Centro de aprendizaje de matemáticas.
Puentes en matemáticas (Bridges in Mathematics) se centra en desarrollar la comprensión de los/las estudiantes a través de ricas experiencias de aprendizaje en las que se anima a los/las estudiantes a verse a sí mismos como personas matemáticas. En una clase de Puentes, los/las estudiantes reúnen evidencia, explican sus resultados y desarrollan respeto por las opiniones de los demás. Las maestras y maestros alientan a los/las estudiantes a emplear múltiples estrategias al resolver problemas.
Utilizando el aprendizaje activo de los/las estudiantes y materiales manipulables para crear modelos visuales, los/las estudiantes participan en el proceso de aprendizaje en parejas y en grupos pequeños donde piensan de forma independiente y luego comparten estrategias con toda la clase. Las maestras y maestros fomentan la iniciativa de los/las estudiantes brindándoles oportunidades para trabajar en parejas, discutir en grupos pequeños o compartir con toda la clase. Como resultado, los/las estudiantes desarrollan identidades matemáticas positivas mientras desarrollan habilidades de resolución de problemas, comprensión conceptual y fluidez en los procedimientos.
Para obtener más información sobre Puentes en matemáticas y La esquina de los números, consulten los siguientes enlaces:
El 5 de noviembre, los votantes del Distrito Escolar de Northfield elegirán a cuatro miembros de la junta escolar entre los siguientes candidatos (enumerados en orden alfabético):
Corey Butler (titular, actual vicepresidente)
Tristan Cox
Maggie Epstein
Amy Goerwitz (titular, secretaria actual)
Claudia González-George (titular, presidenta actual)
Iris Lee
Andreas Thurnheer
Hay dos recursos electorales no partidistas para ayudar a las personas votantes a conocer a los candidatos:
Estamos a 18 días del día de las elecciones el 5 de noviembre. La gran sufragista Susan B. Anthony dijo: “Alguien luchó por tu derecho al voto. Úsalo”. Pueden buscar cuál es su lugar de votación en el sitio web de la Secretaría de Estado de Minnesota. También debemos reconocer que han sido unas elecciones polémicas. Algunos de nosotros estaremos felices con los resultados de las elecciones y otras personas no. Esa es la realidad. Cualquiera que sea el resultado, debemos recordar estas tres cosas: Todos somos seres humanos, merecedores de respeto y dignidad. Nuestros hijos e hijas están observando y escuchando. Lo que decimos y hacemos importa. El bienestar físico y social/emocional de cada estudiante es nuestra principal prioridad. Independientemente del resultado de las elecciones, espero que nuestra comunidad escolar actúe con respeto. Nuestros/as estudiantes pueden tener preguntas y el personal hará todo lo posible para abordarlas de la manera más objetiva posible. Como personas adultas, es nuestra responsabilidad servir de modelos de lo que significa ser parte de una república democrática para nuestros hijos e hijas. Gracias de antemano por su participación en las elecciones y su apoyo a nuestra democracia estadounidense.
