La importancia de los ritmos
Comunidad de Aprendizaje, 5 de julio de 2019
La ronda
Comenzamos la comunidad con un recurso pedagógico muy interesante "La ronda de la Época del Sol" que nos presentó la profesora Mapy, quien hizo una linda introducción a la misma y a los aspectos que se trabajan con ella (sentidos, corporalidad, ritmos, etc).
Presentación de la sesión
Yahaira, una de las mamás que ayudó a preparar la sesión, hizo una pequeña introducción al tema que abordaríamos hoy en la comunidad, así como la importancia que tiene en la vida y desarrollo de los niños/as.
Los ritmos desde la Pedagogía Waldorf
A continuación, Marta realizó una presentación breve y amena sobre lo que son los ritmos, cómo se entiende desde la pedagogía Waldorf, cómo están presentes en nuestras vidas, qué importancia tienen, qué pasa si los rompemos o no los respetamos, y cómo desde el jardín se trabaja con los ritmos en el día a día, a lo largo de la semana, del mes, y del año. En este enlace pueden acceder a las diapositivas de la presentación.
Para experimentar una de las leyes fundamentales de los ritmos, "la ley de la expansión -y la concentración", desarrollamos una pequeña dinámica que consistía en variar entre actividades que nos implicaban expansión y otras que nos requerían concentración. Por un lado, hicimos actividades muy movidas como "La carta del Rey¨ donde tuvimos que correr y ser bien astutos para hacernos con las sillas de los demás...
Y después continuamos con un momento de relajación y respiración, para después seguir con otra dinámica "El popcorn pegajoso" con el que tuvimos que saltar y saltar hasta quedar todos pegados...
Terminamos nuevamente con un momento de relajación y concentración recuperando poco a poco la calma y la tranquilidad.
Marta conversó con los papás y mamás sobre lo que habían experimentado y lo conectó con la ley de la expansión -concentración y su importancia en la construcción de los ritmos diarios de los niños.
Identificando los ritmos diarios
Comenzamos el siguiente ejercicio de la mano de la profesora Mapy. Los participantes tuvieron que identificar las diferentes actividades que hacían sus hijos/as durante la semana. Para ello revisaron su semana de lunes a domingo.
Posteriormente, Mapy les pidió que identificaran en las actividades que realizaban sus hijos/as aquellas que eran actividades de expansión y las que eran de concentración, y marcaran con color rojo las de expansión y con amarillo las de concentración.
Y a partir de este ejercicio se comenzó a dialogar sobre aquello que percibían en los ritmos de sus hijos/as, de las dificultades que encontraban para poder construirlos y de los beneficios que identificaban cuando los lograban. Compartieron sus ideas y experiencias en la crianza de sus hijos/as y en lo que los ritmos aportaban a sus vidas, sus conclusiones sobre lo aprendido en la sesión y su necesidad de seguir mejorando aspectos que fortalezcan ritmos equilibrados en sus hijos/as, donde la actividades de concentración y expansión se vayan alternando a lo largo del día.
Pequeño homenaje a las profesoras del María Rovira
Los papás y mamás presentes brindaron un cariñoso y breve homenaje a las profesoras, anticipando el día del maestro, y queriendo expresarles su agradecimiento y aprecio por la labor educativa que realizan acompañando y guiando a sus hijos/as y colaborando en su formación como papás y mamás.
Evaluación de la sesión
La valoración cuantitativa de los aspectos pedagógicos de la sesión dejó los siguientes resultados, valorados de 1 a 10:
Los participantes mostraron su interés y satisfacción con el tema de los ritmos que se abordó en la sesión destacando el contenido teórico y las explicaciones que se fueron desarrollando sobre este tema que para muchos era novedoso. Además, estuvieron encantados con las dinámicas y especialmente con la posibilidad de haber dialogado entre ellos, intercambiado experiencias y resolviendo dudas.
Finalmente solo recordar ...
LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ES DE TODOS Y PARA TODOS
TÚ PRESENCIA ES MUY IMPORTANTE
¡¡TE ESPERAMOS!!
I.E.I María Rovira Olmo
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