BOLETIN DEL MES DE NOVIEMBRE

ASVAB, una de las pruebas de aptitud de graduación de los estudiantes, se acerca el 8 de noviembre. Se espera que todos los juniors tomen este examen a partir de la segunda hora. Esta es prueba también sirve como el calificador para aquellos de ustedes que quieran entrar en el servicio militar. Las razones para tomar el ASVAB son

- Ayudar a los estudiantes para ver qué áreas son fuertes en interés.

- qué áreas los estudiantes tienen fuertes propensiones hacia los intereses de la carrera.

- áreas de la prueba en las que se desempeñan bien.

- áreas temáticas en las que pueden querer mejorar. Permitirles estar preparados para aprobar las clases universitarias.

- cómo de preparados están los estudiantes para el trabajo de nivel universitario, o si necesitan más base antes de entrar en una clase universitaria.

- sugiere a qué carreras ir a la universidad y en qué asignaturas pueden querer concentrarse los estudiantes. Normalmente, se sugieren 2 ó 3 áreas de interés.

- forma parte de las Directrices de Graduación que muestran si un estudiante está preparado o no para obtener el título de preparatoria.

- Los estudiantes pueden utilizar esta prueba para la calificación del programa ASCENT (matrícula universitaria gratuita para su 1er año).

- Los estudiantes siempre pueden elegir el ejército a cualquier edad. Esta prueba les permitirá la entrada.

- Esto podría ser un paso hacia el dinero de becas universitarias.

ADELE ALFSON

Las Escuelas del Centro están emocionadas de poder ofrecer a los estudiantes del tercer y cuarto Las Escuelas del Centro están emocionadas de poder ofrecer a los estudiantes del tercer y cuarto año de preparatoria la oportunidad de participar en la Inscripción Concurrente, o la habilidad de tomar clases universitarias por créditos cuando todavía están en la preparatoria. Una vez aprobado, estos créditos no pueden ser tomadas de los estudiantes, aunque los estudiantes necesitan obtener una "B" o mejor con el fin de ser capaz de transferir con éxito estos créditos a otros colegios o universidades. Los departamentos de especialización de los estudiantes en la universidad también pueden exigir una "B" o mejor, o se podría pedir al estudiante que repita el curso para obtener una calificación más alta. Este año, hay 36 estudiantes que cursan 73 asignaturas universitarias. Los estudiantes disponen de una hora en su horario para cada curso al que se inscriben. Se espera que los estudiantes trabajen en sus cursos durante este tiempo y entreguen sus tareas. También deben comprobar en su programa de estudios el calendario de los exámenes finales de sus cursos en diciembre. Es un gran momento para que practiquen una buena ética de trabajo hacia los cursos universitarios y se preparen para una independencia exitosa una vez que vayan a un campus universitario.

Adele Alfson

Escuela Preparatoria Center

550 S. Sylvester Avenue

Center, CO 81125

(719) 754-2232

aalfson@center.k12.co.us

Distrito Escolar Consolidado de Centro Plan de Comunicaciones 2022-2023

Propósito

El Plan de Comunicaciones del Distrito Escolar Consolidado de Centro para el año escolar 2022-23 será para asegurar que todos los interesados se mantengan informados de los acontecimientos del distrito de manera oportuna. Esto incluirá el trabajo del distrito enfocado en nuestro Plan de Acción del Distrito, metas estratégicas, eventos, situaciones de emergencia y actualizaciones regulares. El objetivo del distrito es comunicar eficazmente y crear un entorno de cooperación, colaboración y sentido de comunidad.

La comunicación eficaz implica hacer llegar la información a todas las partes implicadas, así como escuchar al personal y a la comunidad. Estas estructuras se pondrán en marcha para garantizar una mejora continua. Este plan estará dirigido a las familias, los alumnos, los miembros de la comunidad, los socios comerciales, los medios de comunicación, los servicios de emergencia y el Consejo de Educación.

Plan de aplicación

El Plan de Comunicación contiene las estrategias y acciones correspondientes a las siguientes categorías:

Relaciones con los padres y la comunidad

La asociación de la familia, la escuela y la comunidad puede definirse como la colaboración de las familias, las escuelas y las comunidades como socios activos en la mejora de los resultados del alumno, el aula, la escuela, el distrito y el estado.

• Cultivar y fortalecer las relaciones con la comunidad del Centro para fomentar la asociación y el apoyo al distrito.

• Comunicación regular con la comunidad a través de boletines informativos, sitio web del distrito y App del distrito que incluye varios sitios de medios sociales, transmisión de noticias en vivo, mensajes de texto y llamadas de voz.

• La asociación de la familia, la escuela y la comunidad es uno de los componentes esenciales de nuestro marco MTSS: dar la bienvenida a las familias, comunicarse de manera efectiva, apoyar el éxito de los estudiantes, hablar en nombre de todos los niños, compartir el poder, colaborar con la comunidad.

• Participación representativa de familias/padres en equipos y comités - Comité de Responsabilidad del Distrito, Comité de Calendario, PICS, DLT, BLT

• Todos los esfuerzos de comunicación se proporcionan en inglés y español

• Encuestas a la comunidad para proporcionar retroalimentación sobre asuntos y temas

  relacionados con la escuela.

• Invitar a las familias, miembros de la comunidad a eventos escolares. Proporcionar recursos

  para apoyar a las familias para que se sientan cómodas con el sistema escolar.

• Enlaces de padres a nivel de primaria y secundaria para apoyar a las familias y los esfuerzos de

  comunicación.

• Las familias y el personal de la escuela participan en una comunicación regular, bidireccional y

  significativa sobre el aprendizaje de los estudiantes a través de correo electrónico, llamadas telefónicas, mensajes de texto y cartas.

  
  

  
  

  RELACIONES PUBLICAS

  
  

  "Tenemos que hacer que lo positivo sea tan fuerte que lo negativo sea casi imposible de oír". - George Couros

  Mantener informado al público sobre las políticas, las operaciones administrativas, los planes estratégicos y los programas educativos de la escuela.

• Responder de manera oportuna y fiable a las preguntas y solicitudes de los medios de comunicación. Dirigir las consultas a la oficina del Superintendente para obtener una respuesta adecuada. El Superintendente responderá a todas las solicitudes de los medios de comunicación.

• Comunicación regular sobre los eventos y éxitos del distrito escolar a través de los periódicos locales, las redes sociales y el sitio web del distrito.

• Comunicación quincenal del Superintendente a través de la publicación en línea Centro de Enfoque.

MANEJO DE CRISIS

Seguir los protocolos establecidos en nuestro Plan de Operaciones de Emergencia, incluidas las funciones y responsabilidades del equipo de crisis del CCSD.

• Formación anual en gestión de crisis y comunicaciones a principios de año

• Actualizar y publicar los sitios de reunificación y los procedimientos de gestión de crisis para el

  personal y los padres

• Consultar e incluir a los funcionarios locales de gestión de emergencias

• Promover el sistema de reporte anónimo de estudiantes

  En una situación de emergencia cuando hay una amenaza viable al distrito las acciones siguientes serán tomadas:

  El Despacho del Centro empleará un mensaje de emergencia de la comunidad usando el 911 Inverso. Este mensaje notificará a los miembros de la comunidad, las familias, la administración, los estudiantes y la Junta de Educación de la situación y las acciones apropiadas a tomar.

  Si se activa la aplicación LifeSpot, se habrá identificado una amenaza válida.

  Más comunicación vendrá a través de la transmisión en vivo en la aplicación del distrito que incluirá mensajes en el sitio web, medios de comunicación social, y las notificaciones telefónicas.

  
  

  PLATAFORMAS DE COMUNICACION

  
  

  Utilice la aplicación del Distrito CCSD para compartir noticias, actualizaciones, aspectos destacados y otras noticias relevantes con la comunidad, las familias, los estudiantes y el personal.

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Mensajes de texto
Llamadas telefónicas, mensajes de voz

Boletines mensuales
Haskin Elementary- Versión en español- https://www.smore.com/72x8p

Versión en inglés- https://www.smore.com/rg20x

Skoglund MS/Center HS- Versión en español- https://www.smore.com/nd47a Versión en inglés- https://www.smore.com/gjkdz

COMUNICACIÓN DE EMPLEADOS DE CCSD

Seguir reforzando el contenido y el diseño de las principales herramientas de comunicación para los empleados

• Actualizaciones periódicas de los empleados para proporcionar noticias oportunas sobre el distrito y la educación.

• Utilizar el proceso de liderazgo compartido a través del Equipo de Liderazgo del Distrito, el Equipo de Liderazgo del Edificio y las Comunidades de Aprendizaje Profesional

• Celebrar reuniones en la escuela cuando sea necesario para difundir información y buscar opiniones para promover la transparencia y la colaboración.

• Utilizar el sitio web del distrito para destacar eventos, éxitos y actualizaciones sobre los acontecimientos del distrito.

• Actualizaciones y comunicaciones semanales del edificio y del distrito por correo electrónico.

  
  

  
  

  COMUNICACIÓN CON LA MESA DIRECTIVA DE CCSD

• El superintendente proporcionará actualizaciones periódicas a la Junta por correo electrónico. Como mínimo serán actualizaciones quincenales.

• El superintendente enviará un mensaje de texto al grupo notificando a la Junta cuando se envíe una actualización por correo electrónico.

• En situaciones de emergencia, cuando el tiempo es esencial, el superintendente se pondrá en contacto con el presidente del BOE, quien transmitirá la información necesaria a los demás miembros del BOE. El superintendente enviará una comunicación escrita de seguimiento por correo electrónico cuando el tiempo lo permita, que detalle la situación y proporcione toda la información necesaria.

• El superintendente será responsable de compartir la información necesaria con el público.

• Los miembros de la mesa directiva están a disposición de los miembros de la comunidad para

  ponerse en contacto con ellos, compartir preocupaciones, hacer sugerencias y destacar éxitos. Los miembros de la mesa directiva comunicarán los puntos necesarios al superintendente.

Asistencia

¿Por qué es importante asistir a la escuela todos los días?

TIENE UN IMPACTO EN TUS CALIFICACIONES

Incluso si faltas unos pocos días, tus calificaciones pueden verse afectadas.

AFECTA A TU FORMA DE APRENDER

Cuando estás en clase, aprendes el material junto con tus compañeros. Cuando no estás en clase, tienes que aprender el material por tu cuenta, lo cual es estresante, requiere mucho tiempo y es una forma mucho menos efectiva de aprender.

LA GRADUACIÓN ESTÁ EN RIESGO

El absentismo crónico es el principal indicador de que un alumno abandonará el instituto y no se graduará.

TU FUTURO DEPENDE DE ELLO

Cuando vas a la escuela todos los días, obtienes una mejor educación, lo que significa que tendrás más opciones profesionales y un futuro mucho más brillante.

¿FALTA DEMASIADO A LA ESCUELA?

-Tener una buena rutina nocturna que incluya preparar todo para el día siguiente.

-Acuéstate lo suficientemente temprano para asegurarte de que duermes lo suficiente, y no te arriesgues a quedarte dormido por la mañana.

-Ten un plan en caso de que pierdas el autobús o el trayecto a la escuela.

-Formar una red de apoyo en la escuela, que incluya a amigos, profesores y otros miembros del personal.

-Conocer y entender la política de asistencia de su escuela, y saber que hacer si debe faltar a la escuela.

* Por favor, entienda que como padre/tutor, usted es responsable de notificar a la secretaria de la escuela para excusar a su hijo. Si la llamada no se completa al final del día, su hijo será marcado ausente sin permiso

Si tiene problemas de asistencia porque no tiene transporte para ir a la escuela, hay problemas en casa, está siendo intimidado o hay otro problema, hable con su consejero escolar. Tu consejero puede ayudarte con la mayoría de los problemas que te impiden asistir regularmente a la escuela.

Steve Martínez

MARTES DE 1PM - 4PM EN LA IGLESIA SACRED HEART 175 4TH STREET ALAMOSA

COMUNIQUESE CON AMY RAYA AL 719-588-5015

LUCIA GASPAR- 719-588-5171

TRABAJADORES AGRÍCOLAS, PERSONAS CON DIFICULTADES ECONÓMICAS Y REMISIONES PÚBLICAS

ABIERTO

MIÉRCOLES DE 11H A 13H

VIERNES DE 16 A 18 H

SABADO 2PM- 4PM

DIRECCIÓN: 1619 STATE AVE, ALAMOSA COLORADO