Howdy Bronco Family! Fall has officially made it to Meadow…in the mornings at least. Fortunately (or unfortunately if you love sweater weather) the afternoons still warm up quite a bit. Please continue to dress your child for our ever-changing weather. Also, if your child is missing a hoodie, jacket, or coat, please remind them to check the office. It very possibly was turned in there.
All the students are anticipating all the upcoming holidays. Things do get busy here with UIL, practicing for the Christmas program, hosting the annual basketball tournament. We have many things going on outside the classroom. This is also the time of year that students may lose focus, not want to work, and maybe even push boundaries. Please continue to remind your child that school is still going on and there is work still to be done and to continue to work hard. While we can definitely have some fun, the teachers are still working hard in the classrooms preparing your child for the future.
Remember, you can always find the latest Meadow ISD news on the MISD website and Facebook page, so go check them out! Also, check your kiddo’s backpack and folders for any important paper notes that may have gone home.
Don’t forget to contact your child’s teacher if you have any questions about what is going on in the classroom. We are always here to help.
It’s ALWAYS great to be a Bronco!
Mrs. B
My phenomenal Pre-K students are doing a great job. Please practice the following skills at home.
· Letter: Aa, Hh, Vv, Xx, Zz, Ll, Nn, Ff, Tt, Ee, Kk, Ww, Yy (recognition & sound)
· Number: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
· Shape: triangle, square, rectangle, oval, star, circle, star, diamond or rhombus, crescent, hexagon
· Color: red, blue, orange, purple, gray, orange, gray, black, brown, green, yellow
Please read every day and write down words on new reading log.
Thank you, parents, for all your support!
Mrs. A 😊
Mis fenomenales estudiantes de Pre-K están haciendo un gran trabajo. Por favor practique las siguientes habilidades en casa. · Letra: Aa, Hh, Vv, Xx, Zz, Ll, Nn, Ff, Tt, Ee, Kk, Ww, Yy (reconocimiento y sonido) · Número: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 · Forma: triángulo, cuadrado, rectángulo, óvalo, estrella, círculo, estrella, rombo o rombo, media luna, hexágono · Color: rojo, azul, naranja, morado, gris, naranja, gris, negro, marrón, verde, amarillo Lea todos los días y escriba palabras en un nuevo registro de lectura.
¡Gracias padres por todo su apoyo!
Sra. A 😊
Math
- This week we have started our new unit on subtraction. The students will learn new vocabulary related to subtraction such as the minus sign and plus sign. We will be working on writing a “X” to show that we are taking away. The students will also be listening to stories and solving subtraction problems.
Phonics
- In Phonics we will work on the letter Bb. We will work on strategies to distinguish the letter /b/ from /d/. The students will also work on Phonemic skills such as, initial and final sounds, rhyming, and counting syllables. Please have your child read and return decodable readers. All students have five new sight words to work on for the next two weeks. We will also be reviewing all sight words and testing on Friday.
Reading
Last week, we read several books by Eric Carle. We will finish up with another one of his books. This week our interactive Read Alouds (IRA) are about homes. The students will have a chance to test over one IRA for AR. We will continue to work on identifying the genre, type of genre, and Author’s purpose for writing the book. Please continue to read the library books to your child. All students need to be read to for at least 20 minutes. Students may take an AR test on those books the following school day.
Social Studies
We will be examining national holidays including President’s Day, Veteran’s Day and independence’s Day. The students will also identified customs associated with these holidays.
Other
- Send a water bottle. Please message me or call the office if your child is going to be sick.
Thank you, parents, for that you do.
Mrs. Sanchez
- Esta semana hemos comenzado nuestra nueva unidad sobre resta. Los estudiantes aprenderán vocabulario nuevo relacionado con la resta, como el signo menos y el signo más. Trabajaremos para escribir una “X” para mostrar que estamos quitando. Los estudiantes también escucharán historias y resolverán problemas de resta. Fónica - En Phonics trabajaremos la letra Bb. Trabajaremos estrategias para distinguir la letra /b/ de /d/. Los estudiantes también trabajarán en habilidades fonémicas como sonidos iniciales y finales, rimas y contar sílabas. Haga que su hijo lea y devuelva lectores decodificables. Todos los estudiantes tienen cinco nuevas palabras reconocibles a la vista en las que trabajar durante las próximas dos semanas. También repasaremos todas las palabras reconocibles a la vista y realizaremos pruebas el viernes. Lectura La semana pasada leímos varios libros de Eric Carle. Terminaremos con otro de sus libros. Esta semana nuestra lectura interactiva en voz alta (IRA) trata sobre los hogares. Los estudiantes tendrán la oportunidad de probar una IRA para AR. Continuaremos trabajando para identificar el género, el tipo de género y el propósito del autor al escribir el libro. Continúe leyéndole los libros de la biblioteca a su hijo. A todos los estudiantes se les debe leer durante al menos 20 minutos. Los estudiantes pueden tomar una prueba AR sobre esos libros el siguiente día escolar. Estudios sociales Examinaremos los días festivos nacionales, incluidos el Día del Presidente, el Día de los Veteranos y el Día de la Independencia. Los alumnos también identificarán costumbres asociadas a estas fiestas. Otro - Enviar una botella de agua. Por favor envíeme un mensaje o llame a la oficina si su hijo va a estar enfermo. Gracias, padres, por eso que hacéis. Sra. Sánchez
This week in First Grade we are working on:
~Retelling Folktales and comparing them to each other
~Fact Families
~US & Texas Pledge and Anthem
~National Symbols
~Writing a story with a beginning, middle and end
~Heat Energy, Pushing and Pulling Forces
We are building up our AR points, they are making great progress to their goals! Read a book with them every night so they can take lots of AR tests!
We will have a sight word check this week!
Esta semana en Primer Grado estamos trabajando en: ~Volver a contar cuentos populares y compararlos entre sí. ~ Familias de hechos ~ Promesa e himno de Estados Unidos y Texas ~Símbolos Nacionales ~Escribir una historia con un principio, un desarrollo y un final. ~Energía térmica, fuerzas de empuje y tracción. Estamos aumentando nuestros puntos AR, ¡están logrando un gran progreso hacia sus objetivos! ¡Lea un libro con ellos todas las noches para que puedan realizar muchas pruebas de AR! ¡Tendremos una revisión de palabras reconocibles a la vista esta semana!
Super second grade!
It's almost Thanksgiving break! I know I have said this a million times, but this year is just flying by. I am so proud of everything these kiddos are accomplishing both in and outside of the classroom. They are wonderful students and have proven to be great athletes and cheerleaders as well. This week we have been hard at work using text evidence to support our responses and identifying main idea. In math we have started two-digit plus two-digit addition. In social studies our focus has been public officials and their roles. We had a fun science lesson this week with Mrs.Estes and are currently waiting for the results! Thank you for all you do!
-Mrs.Alaniz
3rd Grade ELAR
Spelling/Vocabulary
Our words this week are high frequency words. High frequency words are words that students will encounter often. Sometimes they are decodable and follow regular spelling patterns, sometimes they just have to be memorized. This week we have decodable high frequency words. As well as being able to spell the words, students are learning how to identify the rules and patterns and the word meanings. Please help your child study each week ready for a test on Friday.
AR Reading
All students must read every evening for at least 20 minutes. Reading regularly builds the vocabulary needed for your child to be successful in class.
Reading
This week we are using our "Comp-A-Day" reading program. Comp-A-Days are great mini passage that students can use to practice the reading strategies they have learned using Lonestar. We are also using "Fast Focus" for mini language and grammar lessons and to apply revising and editing skills. We will finish the week with another STAAR level passage for students to complete independently. You may see a change in grades as students transition from group and teacher centered activities to working more independently.
Please contact me if you have any questions or concerns.
A big thank you to all the parents that have visited with Mrs. Houchin and me recently and I look forward to visiting with more parents soon.
Thank you!
Mrs. McCormick
ELAR de 3er grado Ortografía/Vocabulario Nuestras palabras de esta semana son palabras de alta frecuencia. Las palabras de alta frecuencia son palabras que los estudiantes encontrarán con frecuencia. A veces son decodificables y siguen patrones ortográficos regulares, a veces simplemente hay que memorizarlos. Esta semana tenemos palabras decodificables de alta frecuencia. Además de poder deletrear las palabras, los estudiantes están aprendiendo a identificar las reglas, patrones y significados de las palabras. Ayude a su hijo a estudiar cada semana y esté listo para el examen del viernes. Lectura AR Todos los estudiantes deben leer todas las noches durante al menos 20 minutos. La lectura regular desarrolla el vocabulario necesario para que su hijo tenga éxito en clase. Lectura Esta semana estamos usando nuestro programa de lectura "Comp-A-Day". Los Comp-A-Days son excelentes mini pasajes que los estudiantes pueden usar para practicar las estrategias de lectura que han aprendido usando Lonestar. También utilizamos "Fast Focus" para mini lecciones de lenguaje y gramática y para aplicar habilidades de revisión y edición. Terminaremos la semana con otro pasaje de nivel STAAR para que los estudiantes lo completen de forma independiente. Es posible que vea un cambio en las calificaciones a medida que los estudiantes pasan de actividades centradas en el grupo y en el maestro a trabajar de manera más independiente. Por favor contácteme si tiene alguna pregunta o inquietud. Muchas gracias a todos los padres que nos visitaron a la Sra. Houchin y a mí recientemente y espero poder visitar a más padres pronto.
¡Gracias!
Sra. McCormick
Math/Science/Social Studies
In math we are learning about fractions of a whole or part.
Math fact test is on Friday. Math fact homework is due on Friday
In science we are finishing up our lessons on types of energy.
In Social Studies we are learning about maps and globes.
Thanksgiving lunch is next Friday at 11:30.
Matemáticas/Ciencias/Estudios Sociales En matemáticas estamos aprendiendo sobre fracciones de un todo o una parte. El examen de matemáticas es el viernes. La tarea de operaciones de matemáticas vence el viernes En ciencias estamos terminando nuestras lecciones sobre tipos de energía. En Estudios Sociales estamos aprendiendo sobre mapas y globos terráqueos. El almuerzo de Acción de Gracias será el próximo viernes a las 11:30.
UIL events are next week! Wellman on Tuesday for Dictionary Skills, Listening Skills, and
Music Memory. Thursday is in Whitharral for all the speaking events. I will be sending home a letter tomorrow with more specifics. I will also add it to Class Dojo. Please let me know if you have any questions. You can email me at amy.bayer@meadowisd.com or send me a message on Class Dojo.
¡Los eventos de la UIL son la próxima semana! Wellman el martes para habilidades de diccionario, habilidades de escucha y Memoria musical. El jueves es en Whitharral para todos los eventos de conferencias. Mañana enviaré a casa una carta con más detalles. También lo agregaré a Class Dojo. Por favor, hágamelo saber si tiene alguna pregunta. Puedes enviarme un correo electrónico a amy.bayer@meadowisd.com o enviarme un mensaje a Class Dojo.
4th & 5th Grade Math
-In 4th grade, we are working on Financial Literacy. We are learning about banks and other financial institutions, fixed and variable expenses, and ways to save. After, this chapter we will go to adding and subtracting fractions with same common denominators.
-In 5th grade, we are wrapping up dividing with decimals and then we will go on to work with fractions. In 5th grade, it gets more challenging because they need to get common denominators before adding and subtracting, and learn to multiply and divide fractions. These things were not done in 4th grade. They will also need to learn to simplify fractions if they did not get it in 4th grade or struggled with their multiplication math facts.
-All students need to practice their multiplication math facts every night for a few minutes, either with their flashcards or on a game on their tablets or phones. I could see the difference when we were working on long division who knows their multiplication math facts and who does not know them because they do not struggle or shut down.
-Next week is UIL. I will send more detail information on date, event times and traveling times to go and come for my teams on classroom DOGO.
Thank you for your support.
Stacy Gamez
Matemáticas de 4to y 5to grado -En 4to grado estamos trabajando en Educación Financiera. Estamos aprendiendo sobre bancos y otras instituciones financieras, gastos fijos y variables y formas de ahorrar. Después de este capítulo, pasaremos a sumar y restar fracciones con los mismos denominadores comunes. -En 5to grado estamos terminando la división con decimales y luego pasaremos a trabajar con fracciones. En quinto grado, se vuelve más desafiante porque necesitan obtener denominadores comunes antes de sumar y restar, y aprender a multiplicar y dividir fracciones. Estas cosas no se hacían en 4to grado. También necesitarán aprender a simplificar fracciones si no lo aprendieron en cuarto grado o tuvieron dificultades con las operaciones matemáticas de multiplicación. -Todos los estudiantes deben practicar sus operaciones matemáticas de multiplicación todas las noches durante unos minutos, ya sea con sus tarjetas didácticas o en un juego en sus tabletas o teléfonos. Pude ver la diferencia cuando estábamos trabajando en división larga, quién conoce las tablas de multiplicación y quién no las conoce porque no lucha ni se cierra. -La semana que viene es la UIL. Enviaré información más detallada sobre fechas, horarios de eventos y tiempos de viaje para ir y venir de mis equipos en el aula DOGO.
Gracias por su apoyo.
Stacy Gámez
4th and 5th Grade:
4th grade just finished their conductors and insulators unit and has started their units on circuits! They can't believe we are using actual electricity in the classroom, it's so funny!
5th grade is wrapping up their light unit which finishes out our big unit on energy! They will review the rest of this week and take their big unit exam on WEDNESDAY, NOVEMBER 20th!
Caitlyn Guzman
4to y 5to Grado: ¡4to grado acaba de terminar su unidad de conductores y aisladores y ha comenzado sus unidades en circuitos! No pueden creer que estemos usando electricidad real en el aula, ¡es muy divertido! ¡5to grado está terminando su unidad de iluminación, lo que completa nuestra gran unidad sobre energía! ¡Repasarán el resto de esta semana y tomarán su examen de unidad grande el MIÉRCOLES 20 DE NOVIEMBRE! Caitlyn Guzmán
