...

Saludos de febrero ya que hemos llegado a la mitad de nuestro año escolar. El 1 de febrero marca el final de nuestro semestre de otoño y la oportunidad de avanzar hacia la próxima primavera. Junto con las próximas calificaciones para este semestre de otoño, estamos en el proceso de considerar puntos de datos relevantes que nos ayuden a medir el progreso individual y colectivo.

Uno de los principales indicadores del aprendizaje significativo es la asistencia diaria. North ha ido a la zaga de otras escuelas intermedias del área en este sentido, pero eso está empezando a cambiar. A lo largo de este primer semestre, las tasas de asistencia de nuestros North Stars han mejorado, incluyendo aumentos de dos dígitos en las tasas de asistencia general y una reducción de dos dígitos en la tasa de estudiantes que están crónicamente ausentes (faltan el 10% o más de nuestros días escolares). Los incidentes de llegadas tarde a clase también han mejorado cada mes, de septiembre a enero.

Los datos de lectura y matemáticas de mitad de año de nuestras recientes evaluaciones iReady incluyeron una gran cantidad de información para que la consideremos. En general, los índices de competencia (al nivel de grado o superior) mejoraron tanto en lectura como en matemáticas y nuestros alumnos de octavo grado lograron los mayores avances y crecimiento. Las matemáticas continúan siendo un área general de enfoque y el dominio de las matemáticas y las tasas de crecimiento están por detrás de la lectura. Los informes de calificaciones individualizados se incluirán como parte de las calificaciones de mitad de año y la información que recibirá en breve.

En general, tenemos motivos para celebrar y motivos para renovar nuestros esfuerzos al iniciar este segundo semestre. Como escuela, le agradecemos y estamos agradecidos por sus valiosos esfuerzos para garantizar que su(s) hijo(s) asistan a la escuela con regularidad y reciban el apoyo necesario en casa. Juntos, tenemos la oportunidad de apoyar a nuestros STAR a nuevas alturas esta primavera y más allá.

Gracias de antemano por leer este boletín. Agradecemos su tiempo.

For an English version of this newsletter, please click here.

Fechas importantes de febrero:

• 2/1: Finaliza el primer semestre
• 2/2: NO HAY CLASES (jornada laboral docente, descanso S1/S2)
• 5/2: Comienza el segundo semestre
• 6/2: Concierto de invierno de la banda (7:00 p. m., Auditorio Cívico/EHS)
• 13/02: Comienzan las prácticas de lucha libre
• 14/2: Concierto de Jazz (7:00 p.m., Auditorio Cívico/EHS)
• 15/02: Boletas de calificaciones del primer semestre enviadas a casa
• 19/2, 20/2: NO HAY CLASES (vacaciones de mediados de invierno)
• 22/2: Reunión de la PTA de febrero (6:30 p.m., Biblioteca Norte)

• 4/1-4/5: NO HAY CLASES (Semana de vacaciones de primavera)

Calendario estudiantil 2023/24

Calendario de Atletismo 2023/24

¡El equipo de robótica de North Middle, los Cybernetic Narwhals (arriba), están avanzando al Torneo de Campeonato del Estado de Washington!

Nuestros equipos de robótica compiten en FIRST Tech Challenge, que es una competencia de robótica para estudiantes de 7.º a 12.º grado. Cada año, a los estudiantes se les asigna un nuevo "juego de robots" y ellos planifican, diseñan, construyen y programan un robot para competir en el juego. Nuestros estudiantes incluso utilizan diseño asistido por computadora, impresión 3D y corte por láser para fabricar sus propias piezas de robot personalizadas.

El juego de robots tiene un tiempo autónomo de 30 segundos, donde los robots actúan según sus instrucciones programadas, seguido de dos minutos donde los robots son conducidos por estudiantes, a través de controladores programados. El juego de este año, Centerstage, requería que pares de robots (alianzas) trabajaran juntos para construir cuadrículas de "píxeles" en una superficie inclinada, lanzar un avión a una zona objetivo y suspenderse completamente del suelo desde un andamio.

Nuestros dos equipos de North Robotics compitieron en tres torneos de liga esta temporada. North se coronó campeón de la Liga y se clasificó para el torneo regional como segundo favorito. En las regionales, North avanzó a las semifinales (playoffs de eliminación simple) y terminó en el cuarto lugar de la alianza.

Además del juego del robot, los estudiantes crean un portafolio detallado de su proceso de ingeniería y dan una presentación de 5 minutos a los jueces. En las regionales, nuestra presentación con jueces le valió a los Narwhals el "Premio Think" por el uso innovador de principios matemáticos y científicos en el diseño de sus robots. Al ganar el premio Think, Cybernetic Narwhals obtuvo un lugar en el Torneo de Campeonato del Estado de Washington y competirá este sábado 2/3 en Amazon en Seattle. El equipo de North Middle es el único equipo de escuela secundaria pública que califica en este nivel y todos los demás equipos calificados son equipos de escuelas secundarias y/o clubes privados.

No hace falta decir que este es un logro importante y estamos excepcionalmente orgullosos de nuestros estudiantes, entrenadores y patrocinadores. ¡Mucha suerte, North Robotics - Campeones estatales de escuelas secundarias!

Hoy, 1 de febrero, marca el comienzo del Mes de la Historia Afroamericana y una oportunidad colectiva necesaria para compartir, aprender y crecer mientras celebramos juntos. La historia negra es la historia de nuestra nación y no debe limitarse a un mes específico ni enseñarse, aprenderse o celebrarse de forma aislada. Como tal, continuamos esforzándonos para garantizar que nosotros, como comunidad de North Everett, honremos los logros, las innovaciones y los logros de los afroamericanos, a nivel local y en toda nuestra nación, en todos los aspectos.

Durante las próximas cuatro semanas, nuestra escuela aprenderá y compartirá juntos mientras honramos el Mes de la Historia Afroamericana en todo nuestro campus. Te invitamos a unirte a nosotros en el aprendizaje y la celebración, para asegurar que este mes no pase sin nuestra máxima intencionalidad y sinceridad.

¿Buscas algo perfecto para el Día de San Valentín? ¿Un regalo de graduación anticipada? ¿O un maquillaje de "lo siento, me perdí por completo las vacaciones"?

Bueno, no busques más porque nuestro North Gear se actualizó para el segundo semestre, incluidos los elementos a continuación. Nuestro proveedor asociado, SpiritGear Direct, sigue siendo el mismo que el otoño pasado, pero los artículos disponibles se han actualizado. Haga clic en el siguiente sitio para navegar/realizar pedidos. La ventana de pedidos permanecerá abierta durante dos semanas completas con fecha límite el viernes 16 de febrero.

Pedidos de North Gear: haga clic aquí

Como se señaló anteriormente, los incidentes de llegar tarde a clase (llegar tarde) han mejorado cada mes este año escolar. Una herramienta que nos ha ayudado a monitorear estos incidentes es Student Conductor, un sistema automatizado que ayuda a contar, organizar y monitorear comportamientos como la puntualidad. En nuestro segundo semestre, comenzaremos a utilizar Student Conductor para ayudar a monitorear la frecuencia y el tiempo que los estudiantes están fuera de clase.

Un área de desafío continuo siguen siendo nuestros baños ya que, con razón, estas áreas no pueden monitorearse de la misma manera que los pasillos o las aulas. Queremos que nuestros estudiantes usen libremente el baño para ir al baño sin que un compañero de estudios esté allí por cualquier otro motivo que no sea para usar el baño. Simplemente al cerrar o cerrar sesión en sus aulas a través del sistema Student Conductor, podremos monitorear mejor si un estudiante ha estado fuera de clase por un período de tiempo prolongado. Los profesores se liberarán de la carga de tener que redactar pases y controlar individualmente quién está fuera de sus aulas y durante cuánto tiempo.

Como padres/tutores, pueden optar por aceptar o rechazar notificaciones a este respecto, de forma similar a nuestras notificaciones de tardanza. Espere que este sistema esté en línea en las próximas semanas a medida que los estudiantes se familiaricen con el uso de códigos QR específicos del aula para acceder a los pases de los pasillos.

Durante el mes de enero, nuestros estudiantes se enfocaron en las dinámicas/rasgos de las relaciones saludables como parte de nuestros Bloques STAR semanales (viernes por la mañana). Esto incluyó discusiones relacionadas con cómo las relaciones involucran emociones interdependientes y, como tales, ayudamos o perjudicamos la calidad de nuestras relaciones con nuestros pensamientos, palabras y acciones.

Además, como parte de nuestros bloques STAR, pudimos honrar a casi 400 estudiantes (abajo) por sus esfuerzos académicos y puntualidad (cinco o menos incidentes de llegadas tarde este semestre). Esta celebración mensual tiene como objetivo reconocer el esfuerzo como ingrediente clave para el éxito presente y futuro.

Cada año, las escuelas de nuestro distrito organizan una serie de encuestas a las partes interesadas en un esfuerzo por medir las percepciones, el progreso y las necesidades. Estos incluyen encuestas para nuestros estudiantes, familias y personal. Estas encuestas se abrirán en breve y esperamos que pueda tomarse un tiempo para compartir sus opiniones con nosotros.

Las familias recibirán información específica de la encuesta a mediados de febrero, seguido de la apertura de nuestra encuesta el lunes 26 de febrero. Nuestros estudiantes participarán en nuestra Encuesta Estudiantil Anual como parte de su Bloque STAR (ver arriba) el viernes 1 de marzo. La recuperación para los estudiantes que estuvieron ausentes será el siguiente viernes 8 de marzo.

El invierno nos ha golpeado con el inevitable aumento de enfermedades. A veces, puede ser difícil saber qué hacer, qué síntomas equivalen a qué y si su hijo está demasiado enfermo para ir a la escuela. Un recurso excepcionalmente útil es el sitio web de nuestro distrito, específicamente la página de Servicios de Salud. Este recurso integral contiene una variedad de materiales que incluyen la orientación más actualizada específica para COVID.

Si surge la necesidad, considere utilizar estos recursos y si su hijo está enfermo y necesita faltar a la escuela, tómese un momento para informar a nuestra oficina de Asistencia de North: norattendance@apps.everettsd.org. ¡Gracias y buenos deseos!

Nuestro boletín de febrero de nuestras Escuelas Públicas de Everett está vinculado/adjunto a continuación. Esta comunicación mensual específicamente diseñada está diseñada para conectarse con todas nuestras familias y brindar información relacionada con todas nuestras escuelas/programas. El boletín de este mes incluye actualizaciones relacionadas con:

• Matrícula de jardín de infantes (2024/2025)
  
• Asistencia del sitio web de EPS
• Academia de verano de escuela secundaria y secundaria
• ¡y más!

La próxima semana (6 de febrero), nuestro distrito organizará nuestro evento Let's Connect de febrero, que se centrará en la promoción de hábitos digitales saludables. Nuestra keynote será la Dra. Lucía Magis-Weinberg, de la Universidad de Washington. La Dra. Magis-Weinberg dirigirá una discusión relacionada con cómo nuestros niños (incluidos los estudiantes de secundaria) se ven afectados por los riesgos y oportunidades que ofrece la tecnología, particularmente las redes sociales. Después de su discurso de apertura, los asistentes podrán unirse a discusiones en grupos pequeños con otros padres y líderes escolares.

Quién: Todos los padres/tutores de EPS están invitados

Qué: La Dra. Lucía Magis-Weinberg (Universidad de Washington) analiza cómo la tecnología, especialmente las redes sociales, influye en los estudiantes.

Cuándo: martes 6 de febrero, de 18:00 a 19:00 horas.

Dónde: Escuela secundaria Cascade

---

Gracias nuevamente por tomarse el tiempo de leer esta edición del 1 de febrero de North News. En nombre de nuestro equipo de North, le agradecemos la oportunidad de trabajar con su(s) hijo(s) diariamente. A lo largo de estos últimos cinco meses, se han convertido en una parte valiosa de nuestras vidas y estamos agradecidos de que su familia sea parte de nuestra comunidad del Norte.

¡ir al norte!

Con gratitud,

Allison, Drew y Tyler

Escuela Secundaria Norte

tream@everettsd.org - amacgregorfornes@everettsd.org - abaewilliams@everettsd.org

Teléfono: 425-385-4800

Fax: 425-385-4802