MRS GALLEGOS 37 T9W4 D4
MAY 26-2022
ANTES Y AHORA
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
ENTRADA/ arrival 7:20am
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- Building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
PALABRA DE LA SEMANA: Kindergarden/ = r Es el paso que sigue a pre-kindergarden.
vocabulario de la semana: cambio, compromiso, determinación, amistad, grafica, crecimiento, kindergarden modales, perseverancia, familia escolar, encuesta.
MOVING AND LEARNING
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
CONOCIMIENTO FONOLOGICO= Unir sonidos individuales (fonemas) para formar palabras
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SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Identificar mayúscula al principio de la oración y la puntuación al final.
Segmentar y unir sílabas. Emparejar las mayúsculas con minúsculas y practicar el trazo de (Tt, Uu, Vv)
D1 !El cumpleaños de Yuto es el primer día de kindergarden
D2 Yo voy a poder usar un sacapuntas en kindergarden
D3 Ya puedo armar rompecabezas
D4 Xochitl tiene el pelo negro y angel es pelirrojo.
D5 !Walter vio una telaraña debajo del escritorio del director!
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
(Ww, Xx, Yy, Zz)
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
Datos de una encuesta á é í ó ú ñ? ! '' ¿ ¡
Encuesta de kindergarden. = Recoger datos de una encuesta de dos opciones.
Nuestras figuras favoritas. Crear una encuesta sobre las figuras favoritas
Encustar a nuestros amigos. Recolectar datos de las figuras favoritas
DIA DE GRADUACION¿Qué dicen los datos? Analizar los datos de las figuras favoritas.
STATIONS
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"ANTES Y AHORA" á é í ó ú ñ? ! '' ¿
D1 Presentar la historia (vocabulario)
D2 !Ahora puedo! Hablar sobre las nuevas destrezas aprendidas este año
D3 Diego cumple 5 años. Hablar como los cumpleaños celebran el cambio
D4 Los modales. Comentar sobre los modales aprendidos este año.
ROTACION
LUNCH
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ ¿
1.-VILLA Journals de números y names /Art activities (cambiar la apariencia de los filtros de café.)
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión
D1 repaso del vocabulario con adivinanzas reforzar vocabulario de lo aprendido en Prek,
D2 Conocimiento fonológico Unir dos palabras para formar una palabra compuesta.
D3 Escritura compartida. añadir detalles a la lectura.
D4 Escritura guiada. Dibujar / escribir sobre lo que te hace especial.
D5 Conocimiento del alfabeto. Escribir y emparejar mayúsculas con minúsculas,
Escritura: Crear páginas para un libro del alfabeto
Sensorial:
Construccion crear el numero 5 usando bloques
Motor fino: Recoger basura usando unas pinzas.
Motor Grueso Saltan y comparan distancias.
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mrs. Villa: hacer una banda para la cabeza que diga tengo 5 años.
Math: Jugar a un juego de mesa de todo el año.
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. J
Imaginar y aprender: Jugar a la escuelita.
Ciencias
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ ¿
"PREPARANDOSE PARA KINDERGARDEN"
D1 Introducción presentar el libro y vocabulario
D2 ¿Como se preparan= Comparar como los niños se preparan para kindergarden con sus propias ideas
D3 ¿Dónde está el Salvador= Explorar las características de El Salvador
D4 Comparar desayunos Comparar el desayuno del personaje con nuestros propios desayunos¨
D5 Comparar salones de clase= Hacer comparaciones de los salones de clase usando un organizador grafico ¨