JAMS Weekly Update

As we move through this busy season, I want to take a moment to focus on gratitude. Our children often remind us to appreciate the little joys in life, and their energy and optimism inspire us to see the good around us. Thank you for being such a supportive community—your involvement makes all the difference.

This week, I encourage you to take some time as a family to focus on what is going right instead of what might be going wrong. Shifting our perspective toward the positive can bring a sense of calm and connection during a busy time of year. Here are some questions to spark meaningful conversations with your family:

• For parents: What is one thing I’m proud of this week? What small win can I celebrate with my family?
• For kids: What is the best thing that happened to you today? What made you smile this week?
• As a family: What is something we’re all looking forward to? How can we support one another to make it happen?

Taking a moment to pause, reflect, and share can help build stronger bonds and remind us of the good things we sometimes overlook. Let’s keep gratitude at the heart of all we do.

🎵 Concerts This Week
Join us in celebrating the hard work and talent of our students!

Tuesday, November 19, 2024: Orchestra Concert at 7 pm

Wednesday, November 20, 2024: Band Concert at 7 pm

🌈 The Musical Is Announced!

The JAMS SMASH THEATRE Musical is proud to announce that the WIZARD of OZ is coming to JAMS May 2-4, 2025. We can’t wait to see our students bring this classic to life! See below for more information on the mandatory parent meeting.

Thank you for your continued support. Let’s make it a great week filled with music, joy, and gratitude.

Martha Chacón

Principal

A medida que avanzamos en esta temporada tan ocupada, quiero tomarme un momento para centrarme en la gratitud. Nuestros hijos a menudo nos recuerdan que debemos apreciar las pequeñas alegrías de la vida, y su energía y optimismo nos inspiran a ver lo bueno que nos rodea. Gracias por ser una comunidad tan solidaria; su participación marca la diferencia.

Esta semana, los animo a que se tomen un tiempo en familia para concentrarse en lo que va bien en lugar de en lo que podría estar saliendo mal. Cambiar nuestra perspectiva hacia lo positivo puede brindar una sensación de calma y conexión durante una época del año muy ocupada. Aquí hay algunas preguntas para iniciar conversaciones significativas con su familia:

• Para padres: ¿De qué estoy orgulloso esta semana? ¿Qué pequeña victoria puedo celebrar con mi familia?
• Para niños: ¿Qué es lo mejor que te ha pasado hoy? ¿Qué te hizo sonreír esta semana?
• Como familia: ¿Qué es algo que todos esperamos con ansias? ¿Cómo podemos apoyarnos unos a otros para que esto suceda?

Tomarse un momento para hacer una pausa, reflexionar y compartir puede ayudar a construir vínculos más fuertes y recordarnos las cosas buenas que a veces pasamos por alto. Mantengamos la gratitud en el centro de todo lo que hacemos.

🎵 Conciertos esta semana

¡Únase a nosotros para celebrar el arduo trabajo y el talento de nuestros estudiantes!

• Martes 19 de noviembre de 2024: Concierto de Orquesta a las 19 horas
• Miércoles 20 de noviembre de 2024: Concierto de Banda a las 7 p.m.

🌈 ¡Se anuncia la obra musical!

JAMS SMASH THEATRE se enorgullece de anunciar que el musical WIZARD of OZ ha sido elegida para este ańo. La obra sera el 2 al 4 de mayo de 2025. ¡Estamos ansiosos por ver a nuestros estudiantes darle vida a este clásico! Consulte a continuación para obtener más información sobre la reunión obligatoria de padres.

Gracias por su continuo apoyo. Hagamos que sea una gran semana llena de música, alegría y gratitud.

Martha Chacón

Directora

Tuesday, November 19 at 7 pm (or makeup meeting November 20)

on Zoom https://smmk12.zoom.us/j/89803405637

Mandatory JAMS-SMASH theatre parent meeting: if your student would like to audition for the spring musical or participate in the theatre tech program, please attend the very important parent zoom meeting to learn about registration, scheduling, auditions, and other requirements. Questions? Email producer Amy Beeman-Solano at jamstheatre@gmail.com

Martes 19 de noviembre a las 7 p.m. (o reunión de recuperación el 20 de noviembre)

en Zoom https://smmk12.zoom.us/j/89803405637

Reunión obligatoria de padres de teatro JAMS-SMASH: si su hijo/a desea hacer una audición para el musical de primavera o participar en el programa de tecnología de teatro, asista a la muy importante reunión de padres en Zoom para obtener información sobre la inscripción, la programación, las audiciones y otros requisitos. ¿Preguntas? Envíe un correo electrónico a la productora Amy Beeman-Solano a jamstheatre@gmail.com

Parents, SMMUSD would like you to share your thoughts on our school which will help guide district and school efforts to promote safety, enhance learning supports, and improve student achievement. This survey should take about 10-15 minutes to complete. The survey window is from November 1 - November 26. For more info, and to take the survey, CLICK HERE or check out the Whats Happening Section on the JAMS webpage.

Padres, SMMUSD quisiera que compartieran sus pensamientos sobre nuestra escuela, lo que ayudará a guiar los esfuerzos del distrito y la escuela para promover la seguridad, mejorar los apoyos al aprendizaje y mejorar el rendimiento estudiantil. Esta encuesta debería tardar entre 10 y 15 minutos en completarse. El período de la encuesta es del 1 al 26 de noviembre. Para obtener más información y realizar la encuesta, HAGA CLIC AQUÍ y vea hacia abajo o consulte la sección "Qué está pasando" en la página web de JAMS.

We are in week 6 of our Second Step, a social-emotional learning (SEL) program. Every week I will share what students are learning and questions for parent engagement. Research shows that SEL is most effective when actively supported by families, highlighting the vital role parents play in fostering both academic success and emotional well-being in their children.

Grade 6: In this week’s lesson, your child will learn strategies for how to stay on track toward their goals. They’ll learn how to monitor their own progress, decide if they need to try new strategies, and determine when their goal is complete. Families: Ask your child about a goal they’re actively working toward. Ask them if they are encountering any roadblocks and how you can help them determine the next steps forward.

Grade 7: In this week’s lesson, your child will identify a goal they want to work on, anticipate roadblocks, and develop an If–Then Plan for their own goal. Families: Think of a time you achieved a big goal, such as learning to drive or graduating from school. Tell your child about your big goal and some of the smaller goals you needed to finish in order to achieve it. Ask your child to tell you about a goal they have.

Grade 8: In this week’s lesson, your child will imagine who they want to be in the future. Families: Ask your child what they want their life to look like in the future. What skills or abilities do they want to have? What qualities or values do they want to develop?

Esta es la sexta semana de Second Step, un programa de aprendizaje socioemocional (SEL). Cada semana compartiré lo que los estudiantes están aprendiendo y preguntas para la participación de los padres. Las investigaciones muestran que SEL es más eficaz cuando cuenta con el apoyo activo de las familias, lo que destaca el papel vital que desempeñan los padres en el fomento tanto del éxito académico como del bienestar emocional de sus hijos.

Sexto grado: En la lección de esta semana, su hijo/a aprenderá estrategias sobre cómo mantenerse encaminado hacia sus metas. Aprenderán a monitorear su propio progreso, decidirán si necesitan probar nuevas estrategias y determinarán cuándo completarán su objetivo. Familias: pregúntele a su hijo/a sobre una meta por la que esté trabajando activamente. Pregúnteles si encuentran algún obstáculo y cómo puede ayudarlos a determinar los próximos pasos a seguir.

Séptimo grado: En la lección de esta semana, su hijo/a identificará una meta en la que quiere trabajar, anticipará obstáculos y desarrollará un plan si-entonces para su propia meta. Familias: piensen en alguna ocasión en la que lograron una gran meta, como aprender a conducir o graduarse de la escuela. Cuéntele a su hijo/a sobre su gran objetivo y algunos de los objetivos más pequeños que necesitaba terminar para lograrlo. Pídale a su hijo/a que le cuente sobre una meta que tiene.

Octavo grado: En la lección de esta semana, su hijo imaginará quién quiere ser en el futuro. Families: Pregúntele a su hijo/a cómo quiere que sea su vida en el futuro. ¿Qué habilidades o habilidades quieren tener? ¿Qué cualidades o valores quieren desarrollar?

We are thrilled to announce the winners of this year's Reflections contest! Their creativity and talent have truly shone through, and we are so proud of their hard work.

🎨 Explore the Artwork!
To celebrate their achievements, we’ve created a virtual art gallery showcasing all the incredible submissions. Take a moment to enjoy the inspiring artwork by visiting: https://tinyurl.com/JAMSgallery2024.

Thank you to all participants for sharing your artistic talents and making this year’s contest such a success! 🎉

¡Estamos encantados de anunciar los ganadores del concurso Reflexiones de este año! Su creatividad y talento realmente han brillado y estamos muy orgullosos de su arduo trabajo. 🎨

¡Exploren las obras de arte!

Para celebrar sus logros, hemos creado una galería de arte virtual que muestra todas las increíbles presentaciones. Tómese un momento para disfrutar de la inspiradora obra de arte visitando: https://tinyurl.com/JAMSgallery2024.

¡Gracias a todos los participantes por compartir sus talentos artísticos y hacer que el concurso de este año sea un éxito! 🎉

We have partnered with the University of North Carolina, Chapel Hill to study teens’ social media and smartphone use, and how this use relates to teens’ mental health and academic engagement. We invite your child to participate in Project SMILE (SMartphone Interactions and Learning Experiences) in this study. Teens who participate will complete a survey in school. Participation is optional. See the graphic above for more information and the QR code to the parent consent form. A copy of the consent form can be found here. You can submit your consent forms to the attendance office.

¿Los teléfonos celulares ayudan a los niños en la escuela o les hacen daño? Nos hemos asociado con la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill, para estudiar el uso de las redes sociales y los teléfonos inteligentes por parte de los adolescentes, y cómo este uso se relaciona con la salud mental y el compromiso académico de los adolescentes. Invitamos a su hijo/a a participar en el Proyecto SMILE (SMartphone Interactions and Learning Experiences) en este estudio. Los adolescentes que participen completarán una encuesta en la escuela. La participación es opcional. Consulte el gráfico de arriba para obtener más información y el código QR del formulario de consentimiento de los padres. Puede encontrar una copia del formulario de consentimiento aquí. Pueden entregar sus formularios de consentimiento en la oficina de asistencia.

At JAMS, we strive to create an environment where students can fully engage in their learning without distractions. As part of this commitment, we have an "Away for the Day" policy regarding cell phones. While most students follow this rule, we have noticed some recent slippage in adherence.

Our staff is consistently reminding students and, when necessary, confiscating phones to reinforce the policy. However, we need your support to help ensure that this rule is respected. Please take a moment to review the policy with your child and remind them of the importance of staying focused during the school day. Additionally, we kindly ask that you refrain from calling or texting your child during school hours.

Thank you for partnering with us to provide your child with a cellphone-free school experience!

En JAMS, nos esforzamos por crear un ambiente donde los estudiantes puedan concentrarse plenamente en su aprendizaje sin distracciones. Como parte de este compromiso, contamos con una política de “Away for the Day” en relación con los teléfonos celulares. Aunque la mayoría de los estudiantes sigue esta norma, hemos notado una disminución en el cumplimiento recientemente.

Nuestro personal está recordando constantemente esta regla a los estudiantes y, cuando es necesario, confiscando los teléfonos para reforzar la política. Sin embargo, necesitamos su apoyo para garantizar que esta norma sea respetada. Les pedimos que revisen esta política con sus hijos y les recuerden la importancia de mantenerse enfocados durante el horario escolar. Además, les solicitamos amablemente que eviten llamar o enviar mensajes de texto a sus hijos durante las horas de clase.

Gracias por colaborar con nosotros para ofrecerle a su hijo/a una experiencia escolar libre de teléfonos celulares!

Attention 6th grade parents: As we are approach the end of this calendar year we must start preparing for 7th grade. Per California State regulations, all 6th graders are required to obtain a TDAP booster before entering 7th grade. Please begin to plan accordingly and make a doctor's appointment with your physician. Pharmacies like Rite Aid, CVS or Walgreens can also provide this vaccine. At your earliest convenience, please email or drop off an updated immunization record for your child. All records need to be submitted by May 16th, 2025. If you have any further questions or would like to know about low-cost clinics, please contact the Health Office x72-210 or email immunization records to ltorres@smmusd.org.

Atención Familias de 6º grado: Nos acercamos al final del año calendario y es hoy cuando debemos de comenzar a prepararnos para 7º grado. Las regulaciones del estado de California indican que todos los estudiantes deben obtener un refuerzo de TDAP antes de ingresar al 7º grado. Si su hijo/a no ha recibido esta vacuna, comience a planificar una cita con su médico. Farmacias como Rite Aid, CVS o Walgreens también pueden proporcionar esta vacuna. Por favor envíe un correo electrónico o entregue un registro de vacunación actualizado para su hijo/a antes del 16 de Mayo de 2025. Si tiene más preguntas o desea saber sobre clínicas de bajo costo, comuníquese con la Oficina de Salud (310)452-2326 ext. 72-210 o mande un correo electrónico a ltorres@smmusd.org.

Monday, November 18: AM and 1-6; dismissal 3:15 pm (blue bells)

Tuesday, November 19: AM and 1-6; dismissal 3:15 pm (blue bells)

Wednesday, November 20: AM and Blocks 1,3,5; dismissal at 2:55 pm (gold bells)

Thursday, November 21: AM and Blocks 2,4,6; dismissal at 2:55 pm (gold bells)

Friday, November 22: classes 1-6, late start (9:35 am) dismissal at 2:50 pm (green bells)

REMINDER: Tuesday, November 26th is a minimum day

kind · connected · compassionate

Website: https://www.smmusd.org/jams
Location: 2425 16th Street, Santa Monica, CA, USA
Phone: 310-452-2326
Twitter: @jamsdragonsSM