page background

Γ ΚΥΚΛΟΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Αφηγούμαι, άρα υπάρχω

Γ ΚΥΚΛΟΣ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩΑφηγούμαι, άρα υπάρχω
zoom_out_map

Ανακαλύπτουμε τον εαυτό μας ως άλλο και τον άλλο ως τον εαυτό μας

1ο εργαστήριο: Ας (ξανα)συστηθούμε...

Εστιάσαμε σε γεγονότα της προσωπικής μας ιστορίας, παίξαμε σκυταλοδρομία συναισθημάτων, βρήκαμε τα κοινά μας σημεία.

2ο εργαστήριο: Η Οικογένειά μου

Αφηγηθήκαμε μια σύντομη ιστορία ανθρώπων του στενού ή του ευρύτερου περιβάλλοντος με σοβαρό ή χιουμοριστικό τρόπο

3o Εργαστήριο: Mια φωτογραφία αφηγείται..."

Κάθε οικογενειακή ιστορία έχει να μας πει μια ιστορία...

"Εδώ είμαι με τον μπαμπά μου σε μια φάρμα"

Σχόλιο: Ο μπαμπάς φαίνεται ευτυχισμένος με την κορούλα του αγκαλιά

"Η μαμά μου και ο μπαμπάς μου πριν γεννηθώ"

Σχόλιο: Φαίνονται ερωτευμένοι...

Πολλές ιστορίες, όμορφες ή πικρές έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να καλλιεργήσουν τη δεκτικότητα του διαφορετικού και την ενσυναίσθηση...

4ο εργαστήριο: Η μικρή ιστορία μέσα... στη μεγάλη

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο ένα σημαντικό γεγονός που σημάδεψε την ιστορία της πόλης μας ή της χώρας μας ή του κόσμου το οποίο να συμπίπτει με την ημερομηνία της γέννησή μας

Πες το με ένα τραγούδι

Η κάθε ομάδα του κάθε τμήματος επέλεξε το αγαπημένο της τραγούδι και ανέβασε μια ζωγραφιά που την ενέπνευσε το άκουσμά του

Στόχευση του προγράμματος

Αξιοποιήσαμε τη μέθοδο της βιογραφικής προσέγγισης προσαρμοσμένης στο σχολικό περιβάλλον, με στόχο ο μαθητής να αφηγηθεί, να μιλήσει με διάθεση αναστοχαστική ώστε να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του και τους άλλους, εστιάζοντας σε όσα μας συνδέουν αλλά και σε όσα μας κάνουν διαφορετικούς και μοναδικούς, ενισχύοντας έτσι την αυτοεκτίμηση, αλλά και τον σεβασμό προς τον «άλλο» μέσα στη σχολική τάξη.


Οι υπεύθυνες καθηγήτριες

Γιαρμενίτου Ειρήνη (Γ1 και Γ2), Παπαϊωάννου Βασιλική (Γ3, Γ4, Γ5, Γ6)