Aprendizaje Virtual (eLearning)

Estimadas familias del Distrito 303:

En la reunión de anoche, la Junta Educativa aprobó un plan de Aprendizaje Virtual (E-Learning) que entrará en vigor el 1º de febrero del 2025. Este plan ayuda a asegurar que no se pierda tiempo de aprendizaje crucial cuando las escuelas deben cerrar debido a las inclemencias del tiempo o por una emergencia. Actualmente, es política del distrito de tener un “día de nieve” cuando cierran las escuelas. Esta política estará en vigor hasta el 1º de febrero. (Puede encontrar información sobre los procedimientos por inclemencias del tiempo actuales aquí).

Los días de a Aprendizaje Virtual (E-Learning) ayudan a asegurar que la enseñanza y el aprendizaje continúen en los días cuando las escuelas cierran inesperadamente, y que cuenten como días de clases regulares. Esto mantiene la continuidad del aprendizaje y elimina la necesidad de potencialmente agregar días de asistencia al final del año escolar para cumplir con los requerimientos estatales de días instructivos.

A continuación, encontrará un resumen de cómo funcionarán los días de Aprendizaje Virtual. El Liderazgo del Distrito trabajará estrechamente con nuestras escuelas en las próximas semanas para asegurarse de que estén preparadas para los posibles días de Aprendizaje Virtual y se compartirá con ustedes información adicional.

Si tiene alguna pregunta, por favor, envíe un correo a communications@d303.org.

Gracias,

Departamento de Comunicaciones del Distrito 303

• La asistencia estudiantil será marcada en un horario designado pero los estudiantes pueden completar el trabajo durante el transcurso del día.
• Los miembros del personal están disponibles para responder preguntas durante el horario escolar regular por medio de Google Meet, correo electrónico, o Schoology.
• Los estudiantes de Infancia Temprana/Preescolar y algunos estudiantes de primaria puede que reciban trabajo no digital (a lápiz y papel); otros usarán Schoology.
• El tiempo de trabajo escolar total será de 5 horas.

• Actividades de dos materias de tronco.
• Todos los especiales publicarán una actividad; los estudiantes elegirán al menos una (por ejemplo: arte, música).

• Cada clase asigna 40-45 minutos de trabajo.

• El trabajo está diseñado para ser independiente; los estudiantes deben contactar a sus maestros para recibir ayuda si es necesario.
• Los maestros responderán durante el horario escolar regular.

• Los maestros determinan los horarios de las sesiones sincrónicas (instrucción en video en vivo) y comparten los enlaces por correo electrónico o Schoology.
• Las cámaras deben estar prendidas durante las sesiones sincrónicas.

• Los estudiantes pueden contactar a los maestros para recibir apoyo académico mediante Schoology, Google Meet, o por correo.
• Si las familias tienen preguntas o dificultades técnicas, les pedimos que por favor utilicen el enlace de apoyo tecnológico del distrito.

• Para el Trabajo No-Digital (lápiz y papel): Las familias escanean un código QR o completan un formulario de Google para verificar la asistencia.
• Trabajo Digital: Schoology realiza un seguimiento de la asistencia a través de los datos de inicio de sesión y actividad en línea.
• Optar fuera de un Día de Aprendizaje Virtual requiere una llamada a la línea de asistencia de su escuela para reportar la ausencia del estudiante.