PROJETO QUERO SER CIENTISTA

Olá caros leitores. Já não aparecíamos desde a última semana de novembro. Tal deveu-se ao facto de a peça de Natal ter absorvido a energia dos nossos cientistas, e apenas houve umas experiências feitas durante o período de interrupção de atividades letivas do Natal. Deixamos aqui algumas imagens do mês de dezembro.

Esta semana os alunos do 1º ano na aula de ciências experimentais relembraram o que já tinham aprendido nas aulas da professora Isabel Bieger. Quando juntamos duas ou três cores primárias conseguimos obter cores "novas".

Os alunos do 2º ano nesta semana aprenderam a escrever com "tinta invisível".

Usaram um pincel muito fino e com sumo de limão escreveram a mensagem secreta.

Depois de secar muito bem, passámos com a folha por cima de uma chama, evitando que a chama tocasse no papel. Este pequeno pormenor nem sempre conseguimos cumprir à risca, mas é a errar que também aprendemos.

Ao fim de alguns minutos a mensagem invisível, apareceu como que por magia em tons castanhos. Mas como na ciência tudo tem uma explicação aqui esta a desta experiência: o sumo de limão tem, na sua constituição um ácido, a que se chama ácido cítrico.

Por ação do calor, o ácido sofre uma reação e transforma-se numa substância de cor acastanhada.

Nesta aula os alunos do 3º ano aprenderam que é possível fazer com que um cubo de gelo afunde num líquido. Para isso basta substituir o líquido por álccol.

Isto acontece porque o gelo é mais denso do que o álcool.

Nas aulas de economia que começaram em fins de novembro, os alunos têm vindo a aprender a perceber o que é a economia.

Depois de terem percebido qual a origem do nome, foram levados a pensar no que representa a economia na sociedade humana.

Nas aulas de dezembro, recuaram à idade do Homem da Pedra, viram as características das sociedades recoletoras primitivas e o que levou a que se sedentarizassem.

Já em janeiro, foram induzidos a pensaram no que era necessário quando se começaram a desenvolver aldeias maiores: quais as necessidades mais importantes e de que forma o Homem foi resolvendo as suas necessidades.

Na última aula falaram sobre as trocas, e as necessidades que levaram ao aparecimento de uma moeda de troca, com a cunhagem de moedas e o aparecimento do dinheiro papel.

Falou-se na especialização do trabalho e nas primeiras profissões.

Na última sessão do projeto, houve várias iniciativas a serem trabalhadas:

1. A caixa do projeto continuou a ser pintada ( trabalho vindo do período anterior);

2. O tear manual para manufactura de cachecois foi arranjado;

3. Uma casinha para pássaros para colocar nas árvores do recreio foi iniciada;

4. Foram analisados os ovos que estavam na chocadeira e que não eclodiram no dia anterior ( como seria suposto).

A partir da próxima sessão do projeto QSC, vamos trabalhar em investigação e inovação para a criação de um produto inteiramente português, para participarmos no Concurso Portugal Sou Eu!

Aguardemos notícias....mas vai ser segredo ainda por algum tempo...

O Projeto Quero Ser Cientista é uma iniciativa dos alunos do 2.º ciclo do ano 2013/2014, organizados e dirigidos pela docente de Ciências Naturais, Isa Sena.

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