Morey Tiger News

Para traducir esta pagina (newsletter), mire el boletin parte superior de su derecha y busque la accesibilidad , haga click donde dice "Traducion de boletin' .haga click de nuevo donde dice Español.

Para traduzir esta pagina/informacao(newsletter), olhe no canto superior direito da informacao(newsletter) na barra de Acessibilidade e clique na opcao “traduzir”.

ដើម្បីបកប្រែព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មាន សូមមើលលើផ្នែកខាងស្តាំខាងលើនៃព្រឹត្តិប័ត្រ ព័ត៌មាននេះនូវមធ្យោបាយ ហើយសូមចុចលើជម្រើស" បកប្រែព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មាន ។

The strategic planning process is underway as we begin to chart a new five-year course for Lowell Public Schools. The strategic planning survey is currently open to all staff, families, and students.

Here are the survey links:

English: https://www.surveymonkey.com/r/89YF6KT

Khmer: https://www.surveymonkey.com/r/89YF6KT?lang=km

Portuguese: https://www.surveymonkey.com/r/89YF6KT?lang=pt

Spanish: https://www.surveymonkey.com/r/89YF6KT?lang=es

Banking Dates- All Banking dates are Fridays. Students are welcome to fill out an application and start saving their money.

• October 4
• October 18
• November 1
• November 15
• December 13
• January 10
• January 24
• February 7
• March 7
• March 21
• April 4
• May 2
• May 16
• May 30

Dear Parents/Guardians,

Subject: Annual Drill and Collaboration with Local Police and Fire Departments

I hope this letter finds you in good health and high spirits. As part of our ongoing commitment to ensuring the safety and well-being of our students and staff, I am writing to inform you about the upcoming annual drills conducted in our K-12 school district. These drills include bus evacuations, fire drills, ALICE drills, and evacuation drills, which are vital in preparing our school community for emergencies.

Commonwealth of Massachusetts Section 363 of Chapter 159 of the Acts of 2000, as enacted by the State Legislature Notwithstanding any general or special law to the contrary, the superintendent of each school district shall, prior to the beginning of the school year, meet with the fire chief and police chief of the city, town or district to formulate a school-specific “Multi-hazard evacuation plan” for each school under the superintendent’s supervision. Said multi-hazard evacuation plan shall encompass, but not be limited to, evacuations for fires, hurricanes and other hazardous storms or disasters in which serious bodily injury might occur, shootings and other terrorist activities, and bomb threats. Said plan shall be designed for each school building after a review of each building. Said plan shall include, but not be limited to: 1. Establishment of a crisis response team 2. A designation as to who is in charge of said team and designated substitutes 3. A communication plan 4. Crisis procedures for safe entrance to and exit from the school by students, parent, and employees 5. Policies for enforcing school discipline and maintaining a safe and orderly environment during the crisis

Our primary objective is to create a secure learning environment where everyone feels safe and supported. To achieve this goal, we place significant emphasis on emergency preparedness and response. By conducting these drills regularly, we equip our students and staff with the necessary skills and knowledge to react appropriately in case of an emergency.

The following are brief descriptions of the drills that will be conducted:

1. Bus Evacuation Drills: Bus evacuations are essential for familiarizing students with the proper procedures to exit a school bus safely and swiftly during an emergency. These drills are conducted in collaboration with our transportation department, ensuring that all students are prepared for such situations.

2. Fire Drills: Fire drills are conducted to familiarize students and staff with the appropriate actions to take in the event of a fire or smoke-related emergency. By practicing evacuation routes and gathering points, we aim to minimize panic and promote a calm and orderly response during an actual fire situation.

3. ALICE Drills: ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate) drills focus on preparing our students and staff for active threat situations. These drills educate participants on various options for responding to a violent intruder and emphasize the importance of decision-making based on real-time information.

4. Evacuation Drills: Evacuation drills are designed to simulate scenarios where an entire school or specific area must be vacated quickly and efficiently. These drills help familiarize students and staff with evacuation routes, assembly points, and safety procedures during emergency evacuations.

5. Code Blue Drills: The school conducts medical and behavioral emergency response drills in coordination with school evacuation or fire drills. The first drill, which is announced in advance, occurs at the beginning of the school year. Other drills are conducted periodically during the school year.

6. Weather Drills: A weather drill is a practice exercise where students and staff simulate the steps they would take in the event of a severe weather event. During the drill, everyone is guided through the procedures to follow, including moving to designated safe areas within the school. The purpose is to ensure that everyone knows what to do and where to go to stay safe.

To ensure the effectiveness of these drills, we collaborate closely with our local police and fire departments. Their expertise and guidance play a crucial role in creating realistic scenarios, evaluating our emergency protocols, and providing valuable feedback for improvement. We greatly appreciate their ongoing support and commitment to our school community’s safety.

Please note that these drills are not meant to cause unnecessary alarm or distress. Instead, they serve as an opportunity for students to practice and reinforce their emergency response skills. Additionally, these drills provide an opportunity for our teachers and staff to assess and refine our emergency protocol continually.

I kindly request your support and cooperation in preparing your child for these drills by discussing their importance and reinforcing the significance of following instructions from their teachers and school staff.

If you have any questions or concerns regarding the upcoming drills or our emergency preparedness procedures, please don’t hesitate to reach out to your child’s school administration or contact our Safety Coordinator, Lesa Gulbicki lgulbicki@lowell.k12.ma.us We value your feedback and appreciate your ongoing partnership.

Thank you for your unwavering support in keeping our school community safe.

ជាទីគោរពមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល,

ប្រធានបទ៖ ការធ្វើសមយុទ្ធប្រចាំឆ្នាំ និងកិច្ចសហការជាមួយកងនគរបាល និង នាយកដ្ឋាន អគ្គិភ័យ ។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសំបុត្រនេះ នឹងធ្វើឲ្យ អ្នកមាន សុខភាពល្អ និង ការចិត្តសប្បាយ។ ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចប្តេជ្ញារបស់យើងក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងសុខុមាលភាពរបស់សិស្ស និងបុគ្គលិកសាលារៀន ខ្ញុំសូមជម្រាបជូនលោកអ្នកអំពីការធ្វើសមយុទ្ធប្រចាំឆ្នាំដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅក្នុងសាលាអប់រំ K-12 ក្នុងតំបន់ របស់យើង។ សមយុទ្ធទាំងនេះរួមមាន សមយុទ្ធចេញពីឡានដឹកសិស្ស, សមយុទ្ធអគ្គិភ័យ, សមយុទ្ធ ALICE និងសមយុទ្ធជម្លៀស ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការរៀបចំសហគមន៍សាលានៅពេលមានអាសន្ន។

តាមដំណើរការរបស់ Commonwealth of Massachusetts ភាគ 363 នៃជំពូក 159 នៃច្បាប់ឆ្នាំ 2000 ដោយសភារដ្ឋ សូមបញ្ជាក់ថា នាយកសាលានៃតំបន់នីមួយៗ ត្រូវជួបជាមួយមេបញ្ជាកងអគ្គិភ័យ និងមេបញ្ជាកងនគរបាលនៃក្រុង ឬស្រុក ដើម្បីរៀបចំផែនការជម្លៀសមហន្តរាយសម្រាប់សាលានីមួយៗដែលស្ថិតនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់នាយកសាលា។ ផែនការជម្លៀសមហន្តរាយនោះត្រូវរួមមាន ការជម្លៀសចេញពីអគ្គិភ័យ ព្យុះ ឬស្ថានការណ៍វិនាសកម្មផ្សេងៗ ដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានការរងរបួសធ្ងន់ធ្ងរ ដោយស្ថិតក្នុងសកម្មភាពផ្ទុះអាវុធ ឬករណីគំរាមកំហែងផ្ទុះគ្រាប់បែក។ ផែនការនេះត្រូវបាន ធ្វើឡើង សម្រាប់អគារសាលាទាំងអស់ បន្ទាប់ពីបានពិនិត្យមើលនូវអគារនីមួយៗ។ ផែនការនេះត្រូវរួមមាន៖ 1. ការបង្កើតក្រុមប្រតិបត្តិការឆ្លើយតប យ៉ាងឆាប់រហ័ស 2. ការកំណត់អ្នកដែលមានភារកិច្ចជាមេក្រុមនិងអ្នកជំនួសដែលបានកំណត់ 3. ផែនការទំនាក់ទំនង 4. នីតិវិធីនៃការចូលនិងចេញពីសាលាដោយមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្ស មាតាបិតា និងបុគ្គលិក 5. គោលនយោបាយសម្រាប់ការអនុវត្តស្បៀងសាលានិងការរក្សាបរិយាកាសមានសណ្តាប់ធ្នាប់និងសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលមានអាសន្ន។

គោលបំណងសំខាន់របស់យើងគឺដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាមួយដែលទាំងអស់គ្នារឹងមាំនិងមានអារម្មណ៍ថាមាន សុវត្ថិភាព និងបានគាំទ្រ។ ដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅនេះ យើងបានផ្តោតអាទិភាពយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការរៀបចំបន្ទាប់ពីមានអាសន្ននិងការឆ្លើយតប។ ដោយការធ្វើសមយុទ្ធទាំងនេះជារឿយៗ យើងបង្កើតឱ្យសិស្ស និងបុគ្គលិកសាលា បានទទួលចំណេះដឹងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការឆ្លើយតបដោយសមរម្យនៅពេលមានអាសន្ន។

ខាងក្រោមនេះជាការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីសមយុទ្ធនានាដែលនឹងត្រូវបានរៀបចំ៖

• សមយុទ្ធចេញពីឡានដឹកសិស្ស: ការចេញពីឡានដឹកសិស្សគឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យសិស្សស្គាល់ នូវច្បាប់ ត្រឹមត្រូវដើម្បីចេញពីឡានដោយសុវត្ថិភាព និងឆាប់រហ័សនៅពេលមានអាសន្ន។ សមយុទ្ធទាំងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសហការជាមួយនាយកដ្ឋានដឹកជញ្ជូនរបស់យើង ដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់ត្រៀមខ្លួនបានសម្រាប់ស្ថានភាពនានា។

• សមយុទ្ធអគ្គិភ័យ: សមយុទ្ធអគ្គិភ័យត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្ស និងបុគ្គលិកស្គាល់នូវនីតិវិធីត្រឹមត្រូវដែលត្រូវអនុវត្តនៅពេលមានហេតុការណ៍ពាក់ព័ន្ធនឹងអគ្គិភ័យ ឬផ្សែង។ ដោយការហ្វឹកហាត់តាមផ្លូវចេញជម្លៀស និងចំណុចប្រមូលគ្នា យើងមានបំណងធ្វើឱ្យការភ័យបារម្ភរបស់សិស្ស មានតំរិតទាបនិងការឆ្លើយតបយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់និងមានសណ្តាប់ធ្នាប់នៅពេលមានហេតុការណ៍អគ្គិភ័យពិតប្រាកដ។

• សមយុទ្ធ ALICE: សមយុទ្ធ ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate) បានផ្តោតលើការរៀបចំសិស្ស និងបុគ្គលិកសាលា ដើម្បីបង្កើតភាពរួចផុតនៅពេលមានហេតុការណ៍គ្រោះមហន្តរាយ។ សមយុទ្ធទាំងនេះបង្រៀនឱ្យអ្នកចូលរួមអំពីជម្រើសនានាសម្រាប់ការឆ្លើយតបនឹងអ្នកធ្វើអំពើហិង្សា និងផ្តោតសំខាន់ទៅលើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើព័ត៌មានពិតប្រាកដនៅពេលវេលានោះ។

• សមយុទ្ធជម្លៀស: សមយុទ្ធជម្លៀសត្រូវបានរចនាឡើង ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពដែលមកពីស្ថានភាពដែលតម្រូវឱ្យសាលាទាំងមូល ឬតំបន់ជាក់លាក់មួយត្រូវបានជម្លៀសចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាព។ សមយុទ្ធទាំងនេះជួយធ្វើឱ្យសិស្ស និងបុគ្គលិកស្គាល់នូវផ្លូវចេញដោយសុវត្ថិភាព ទីប្រមូលខ្លួន និងនីតិវិធី ដោយសុវត្ថិភាព នៅពេលដែលត្រូវបានជម្លៀសបន្ទាន់។

• សមយុទ្ធ Code Blue: សាលានឹងធ្វើសមយុទ្ធឆ្លើយតប អាណាព្យាបាលសិស្ស និងសមគមន៍ក្នុងករណីវិនាសកម្ម ទាំងពេលពាក់ព័ន្ធនឹងការជម្លៀសសាលាឬការដុតអគ្គិភ័យ។ សមយុទ្ធនេះ នឹងធ្វើឡើងនៅដើមឆ្នាំសិក្សា ហើយសមយុទ្ធផ្សេងៗទៀត នឹងធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា។

• សមយុទ្ធអាកាសធាតុ: សមយុទ្ធអាកាសធាតុគឺជាការអនុវត្តនៃការហ្វឹកហាត់ជាមួយសិស្ស និងបុគ្គលិក ដើម្បីប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅពេលមានហេតុការណ៍អាកាសធាតុដ៏ខ្លាំង។ ក្នុងអំឡុងសមយុទ្ធនេះ អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបានដឹកនាំឱ្យចូលទៅកន្លែងមានសុវត្ថិភាព ដែលបានកំណត់នៅក្នុងសាលា។

ដើម្បីធានាថាសមយុទ្ធទាំងនេះមានប្រសិទ្ធភាព យើងបានសហការជាមួយកងនគរបាល និងកងអគ្គិភ័យក្នុងតំបន់ យ៉ាងខិតខំជាទីបំផុត។ វិជ្ជាជីវៈ និងការណែនាំរបស់ពួកគេមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុង ការបង្កើតឱ្យសកម្មភាពមានភាពពិតប្រាកដ, ប៉ាន់ប្រមាណនីតិវិធីសុវត្ថិភាពរបស់យើង, និងផ្តល់មតិយោបល់ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការកែលម្អ។ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតសុវត្ថិភាពឱ្យសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។

សូមចំណាំថា សមយុទ្ធទាំងនេះមិនមានបំណងបង្កើតការភ័យបារម្ភ ឬការវឹកវរ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាជាឱកាសមួយសម្រាប់សិស្សក្នុងការអនុវត្ត និងពង្រឹងជំនាញនៃការឆ្លើយតបដោយសុវត្ថិភាព។ លើសពីទៅទៀត សមយុទ្ធទាំងនេះជាឱកាសសម្រាប់គ្រូ និងបុគ្គលិកសាលា ដើម្បីវាយតម្លៃនិងពង្រឹងនីតិវិធីសុវត្ថិភាពរបស់យើង។

ខ្ញុំសូមស្នើយ៉ាងទទូច ដល់ការគាំទ្ររបស់លោកអ្នកក្នុងការរៀបចំឱ្យកូនរបស់លោកអ្នកបានដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃសមយុទ្ធទាំងនេះ ដោយពន្យល់អំពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូ និងបុគ្គលិករបស់សាលា។

ប្រសិនបើលោកអ្នកមានសំណួរ ឬកង្វល់ណាមួយ អំពីសមយុទ្ធដែលនឹងមកដល់ពេលខាងមុខនេះ សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទាក់ទងទៅសាលារៀនរបស់កូនរបស់លោកអ្នក ឬទាក់ទងទៅអ្នកសម្របសម្រួលសុវត្ថិភាពរបស់យើង Lesa Gulbicki lgulbicki@lowell.k12.ma.us។

យើងអណរគុណចំពោះមតិយោបល់របស់អ្នកនិងការសហការពីលោកអ្នក ក្នុងការរក្សាសុវត្ថិភាពសហគមន៍សាលារបស់យើង។

សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះការគាំទ្រដ៏ជឿជាក់របស់លោកអ្នកក្នុងការរក្សាសុវត្ថិភាពសម្រាប់សហគមន៍សាលារបស់យើង ។

Prezados Pais/Responsáveis,

Assunto: Simulação Anual e Colaboração com os Departamentos Locais de Polícia e Bombeiros

Espero que esta carta os encontre com saúde e bem-estar. Como parte de nosso compromisso contínuo com a segurança e o bem-estar de nossos alunos e funcionários, estou escrevendo para informá-los sobre as simulações anuais que serão realizadas em nosso distrito escolar de K-12. Estas simulações incluem evacuações de ônibus, simulações de incêndio, simulações ALICE e exercícios de evacuação, que são essenciais para preparar nossa comunidade escolar para emergências.

A Seção 363 do Capítulo 159 dos Atos de 2000 da Comunidade de Massachusetts, conforme promulgado pela Assembleia Legislativa do Estado, prevê que, antes do início do ano letivo, o superintendente de cada distrito escolar deve se reunir com o chefe dos bombeiros e o chefe de polícia da cidade, município ou distrito para formular um “Plano de evacuação de múltiplos perigos” específico para cada escola sob a supervisão do superintendente. Esse plano deve abranger, mas não se limitar a, evacuações para incêndios, furacões e outras tempestades perigosas ou desastres que possam causar ferimentos graves, tiroteios e outras atividades terroristas, bem como ameaças de bombas. O plano deve ser elaborado para cada prédio escolar após uma revisão de cada prédio. O plano deve incluir, entre outros: 1. Estabelecimento de uma equipe de resposta a crises; 2. Designação de quem será o responsável por essa equipe e substitutos designados; 3. Um plano de comunicação; 4. Procedimentos de crise para entrada e saída segura da escola por alunos, pais e funcionários; 5. Políticas para garantir a disciplina escolar e manter um ambiente seguro e ordeiro durante a crise.

Nosso principal objetivo é criar um ambiente de aprendizagem seguro, onde todos se sintam protegidos e apoiados. Para alcançar esse objetivo, damos grande ênfase à preparação e resposta a emergências. Ao realizar essas simulações regularmente, preparamos nossos alunos e funcionários com as habilidades e conhecimentos necessários para reagir adequadamente em caso de emergência.

Abaixo estão descrições breves das simulações que serão realizadas:

• Simulações de Evacuação de Ônibus: Essenciais para familiarizar os alunos com os procedimentos corretos para sair de um ônibus escolar de forma rápida e segura em uma emergência. Estas simulações são conduzidas em colaboração com nosso departamento de transporte, garantindo que todos os alunos estejam preparados para tais situações.

• Simulações de Incêndio: Realizadas para familiarizar alunos e funcionários com as ações apropriadas em caso de emergência relacionada a incêndio ou fumaça. Ao praticar rotas de evacuação e pontos de reunião, procuramos minimizar o pânico e promover uma resposta calma e ordeira durante uma situação real de incêndio.

• Simulações ALICE: As simulações ALICE (Alerta, Confinamento, Informação, Contramedida, Evacuação) preparam nossos alunos e funcionários para situações de ameaças ativas. Estas simulações educam os participantes sobre várias opções para responder a um intruso violento e enfatizam a importância da tomada de decisões com base em informações em tempo real.

• Simulações de Evacuação: Simulam cenários em que uma escola inteira ou uma área específica deve ser desocupada rápida e eficientemente. Essas simulações ajudam a familiarizar alunos e funcionários com rotas de evacuação, pontos de reunião e procedimentos de segurança durante evacuações de emergência.

• Simulações de Código Azul: A escola realiza simulações de resposta a emergências médicas e comportamentais em coordenação com a evacuação escolar ou simulações de incêndio. O primeiro exercício, que é anunciado com antecedência, ocorre no início do ano letivo. Outros exercícios são realizados periodicamente ao longo do ano letivo.

• Simulações de Clima: Um exercício prático onde alunos e funcionários simulam os passos que tomariam em caso de um evento climático severo. Durante o exercício, todos são guiados pelos procedimentos a seguir, incluindo a movimentação para áreas seguras designadas dentro da escola. O objetivo é garantir que todos saibam o que fazer e para onde ir para se manterem seguros.

Para garantir a eficácia dessas simulações, colaboramos de perto com nossos departamentos locais de polícia e bombeiros. Sua experiência e orientação desempenham um papel crucial na criação de cenários realistas, na avaliação de nossos protocolos de emergência e no fornecimento de feedback valioso para melhorias. Agradecemos muito o apoio contínuo e o compromisso com a segurança de nossa comunidade escolar.

Por favor, note que essas simulações não são feitas para causar alarme ou estresse desnecessário. Em vez disso, servem como uma oportunidade para os alunos praticarem e reforçarem suas habilidades de resposta a emergências. Além disso, essas simulações permitem que nossos professores e funcionários avaliem e aperfeiçoem continuamente nosso protocolo de emergência.

Solicito gentilmente o apoio e a cooperação de vocês para preparar seus filhos para essas simulações, discutindo sua importância e reforçando a relevância de seguir as instruções dos professores e funcionários da escola.

Se você tiver alguma dúvida ou preocupação sobre as próximas simulações ou nossos procedimentos de preparação para emergências, não hesite em entrar em contato com a administração da escola do seu filho ou com nossa Coordenadora de Segurança, Lesa Gulbicki, em lgulbicki@lowell.k12.ma.us. Valorizamos seu feedback e apreciamos sua parceria contínua.

Obrigado pelo apoio incondicional na manutenção da segurança de nossa comunidade escolar.

Estimados Padres/Tutores,

Asunto: Simulacro Anual y Colaboración con los Departamentos Locales de Policía y Bomberos

Espero que esta carta les encuentre en buena salud y buen ánimo. Como parte de nuestro compromiso continuo de garantizar la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes y personal, les escribo para informarles sobre los próximos simulacros anuales que se realizarán en nuestro distrito escolar K-12. Estos simulacros incluyen evacuaciones de autobuses, simulacros de incendio, simulacros ALICE y simulacros de evacuación, los cuales son vitales para preparar a nuestra comunidad escolar ante emergencias.

De acuerdo con la Sección 363 del Capítulo 159 de los Actos de 2000 de la Mancomunidad de Massachusetts, promulgada por la Legislatura del Estado, el superintendente de cada distrito escolar debe, antes del comienzo del año escolar, reunirse con el jefe de bomberos y el jefe de policía de la ciudad, pueblo o distrito para formular un “Plan de evacuación para múltiples peligros” específico para cada escuela bajo la supervisión del superintendente. Dicho plan de evacuación para múltiples peligros abarcará, entre otros, evacuaciones en caso de incendios, huracanes y otras tormentas o desastres peligrosos que puedan causar lesiones graves, tiroteos y otras actividades terroristas, así como amenazas de bombas. El plan será diseñado para cada edificio escolar tras una revisión de cada edificio. El plan debe incluir, entre otros: 1. Establecimiento de un equipo de respuesta a crisis; 2. Designación de quién estará a cargo de dicho equipo y sus sustitutos; 3. Un plan de comunicación; 4. Procedimientos de crisis para la entrada y salida segura de la escuela de estudiantes, padres y empleados; 5. Políticas para hacer cumplir la disciplina escolar y mantener un entorno seguro y ordenado durante la crisis.

Nuestro principal objetivo es crear un entorno de aprendizaje seguro, donde todos se sientan protegidos y apoyados. Para lograr este objetivo, damos un gran énfasis a la preparación y respuesta ante emergencias. Al realizar estos simulacros regularmente, equipamos a nuestros estudiantes y personal con las habilidades y el conocimiento necesarios para reaccionar adecuadamente en caso de una emergencia.

A continuación, se ofrecen descripciones breves de los simulacros que se llevarán a cabo:

• Simulacros de Evacuación de Autobuses: Son esenciales para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos correctos para salir de un autobús escolar de manera segura y rápida durante una emergencia. Estos simulacros se realizan en colaboración con nuestro departamento de transporte, garantizando que todos los estudiantes estén preparados para tales situaciones.

• Simulacros de Incendio: Se llevan a cabo para familiarizar a los estudiantes y al personal con las acciones apropiadas en caso de un incendio o emergencia relacionada con humo. Al practicar las rutas de evacuación y los puntos de reunión, buscamos minimizar el pánico y promover una respuesta tranquila y ordenada durante una situación real de incendio.

• Simulacros ALICE: Los simulacros ALICE (Alerta, Bloqueo, Informar, Contrarrestar, Evacuar) se centran en preparar a nuestros estudiantes y personal para situaciones de amenaza activa. Estos simulacros educan a los participantes sobre varias opciones para responder a un intruso violento y enfatizan la importancia de tomar decisiones basadas en información en tiempo real.

• Simulacros de Evacuación: Diseñados para simular escenarios en los que se debe evacuar rápidamente y de manera eficiente toda la escuela o una zona específica. Estos simulacros ayudan a familiarizar a los estudiantes y al personal con las rutas de evacuación, puntos de reunión y procedimientos de seguridad durante evacuaciones de emergencia.

• Simulacros de Código Azul: La escuela realiza simulacros de respuesta a emergencias médicas y conductuales en coordinación con la evacuación escolar o simulacros de incendio. El primer simulacro, que se anuncia con antelación, se lleva a cabo al inicio del año escolar. Otros simulacros se realizan periódicamente durante el año escolar.

• Simulacros de Clima: Un simulacro de clima es un ejercicio práctico donde estudiantes y personal simulan los pasos que tomarían en caso de un evento climático severo. Durante el simulacro, todos son guiados a través de los procedimientos a seguir, incluyendo el traslado a las áreas seguras designadas dentro de la escuela. El propósito es asegurarse de que todos sepan qué hacer y adónde ir para mantenerse seguros.

Para garantizar la efectividad de estos simulacros, colaboramos estrechamente con nuestros departamentos locales de policía y bomberos. Su experiencia y orientación juegan un papel crucial en la creación de escenarios realistas, la evaluación de nuestros protocolos de emergencia y la aportación de comentarios valiosos para mejorar. Apreciamos enormemente su apoyo continuo y su compromiso con la seguridad de nuestra comunidad escolar.

Tengan en cuenta que estos simulacros no tienen la intención de causar alarma o angustia innecesaria. En su lugar, sirven como una oportunidad para que los estudiantes practiquen y refuercen sus habilidades de respuesta ante emergencias. Además, estos simulacros brindan una oportunidad para que nuestros maestros y personal evalúen y mejoren continuamente nuestros protocolos de emergencia.

Le solicitamos amablemente su apoyo y cooperación para preparar a su hijo para estos simulacros, discutiendo su importancia y reforzando la relevancia de seguir las instrucciones de sus maestros y el personal de la escuela.

Si tienen alguna pregunta o inquietud sobre los próximos simulacros o nuestros procedimientos de preparación para emergencias, no duden en comunicarse con la administración de la escuela de su hijo o contactar a nuestra Coordinadora de Seguridad, Lesa Gulbicki, en lgulbicki@lowell.k12.ma.us. Valoramos sus comentarios y apreciamos su colaboración continua.

Gracias por su apoyo incondicional para mantener segura a nuestra comunidad escolar.

130 Pine Street

Lowell MA 01851

Dr. Kate McLaughlin, Principal kmclaughlin@lowell.k12.ma.us

Keliann Woodlock, Assistant Principal kwoodlock@lowell.k12.ma.us