Actualización comunitaria

El 20.º Festival Anual de las Artes del Distrito Escolar Unificado de Vista fue todo un éxito. Reunió a familias y miembros de la comunidad en una celebración que destacó la creatividad de los estudiantes. Este año, el festival rompió el récord de asistencia. Los asistentes disfrutaron de una exhibición de obras de arte de 24 escuelas, 12 puestos de manualidades sin costo alguno y 31 presentaciones en tres escenarios de coros, bandas de jazz, ballet folclórico, hip-hop, entre otros, en las que participaron más de 1,200 estudiantes.

Para celebrar este aniversario tan especial, contamos con la presencia de distinguidos invitados que presentaron proclamaciones conmemorativas, entre ellos la asambleísta Laurie Davies; representantes de la oficina del congresista Mike Levin y de la senadora Catherine Blakespear; el alcalde John Franklin; la subdelegada Katie Meléndez; el concejal Dan O'Donnell, y el integrante de la Mesa Directiva Escolar, Cipriano Vargas. Fue un día lleno de alegría, sonrisas y conexiones entre familias, lo que demostró la influencia positiva de las artes en nuestra comunidad.

El martes 29 de octubre, de las 5:30 p.m. a las 7:00 p.m., en el edificio de Construcción y Soldadura del programa de Carreras Técnicas y Profesionales (CTE, por sus siglas en inglés) de la escuela Rancho Buena Vista High School, celebraremos la primera ceremonia de graduación del Programa de Formación Laboral Básica.

Diecisiete estudiantes completaron este Programa de Formación Laboral Básica para estudiantes de preparatoria. Este programa dura 16 semanas e incluye el Plan de Estudios de Oficios Varios (MC3, por sus siglas en inglés), la certificación OSHA-30 otorgada por la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional-30 (OSHA, por sus siglas en inglés), el curso Auto-CAD, un curso de repaso en matemáticas, la certificación para el manejo de plataformas elevadoras (Lift) y actividades prácticas para desarrollar habilidades en una variedad de oficios. Muchos de los estudiantes de este programa recién egresaron de las escuelas del Distrito de Vista y, luego de aprender las habilidades básicas requeridas en la industria de la construcción, están preparados para dar el siguiente paso para continuar estudiando y tener exitosas carreras en esta industria.

Si desean escuchar el episodio número 3 del pódcast «Análisis de datos: Oportunidades para un aprendizaje con base en un plan de estudios riguroso», hagan clic en los siguientes enlaces:

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Como padres de familia o tutores legales, queremos que nuestros hijos progresen y se desarrollen en las áreas académicas y sociales. Una de las maneras más eficaces para mantenerse informados sobre el progreso de sus hijos es revisar los informes del progreso escolar y asistir a las conferencias entre padres de familia y maestros. Estas interacciones les proporcionan información muy valiosa sobre el desarrollo de sus hijos y les ofrecen la oportunidad de hacer preguntas, compartir inquietudes y colaborar con los maestros para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos.

El propósito de los informes de progreso y las conferencias entre padres de familia y maestros:

Los informes de progreso se publican con regularidad a lo largo del año escolar para ofrecerles un resumen del progreso de sus hijos en las áreas académicas, las habilidades sociales y el desarrollo del comportamiento. En las escuelas secundarias y preparatorias, estos informes muestran cómo están progresando sus hijos con respecto a las calificaciones finales del curso (cuatrimestre, semestre, trimestre).

Las conferencias entre padres de familia y maestros son una oportunidad valiosa para que los padres de familia o tutores legales y maestros colaboren para lograr un objetivo mutuo: apoyar el desarrollo y el bienestar del niño. Durante estas reuniones, los padres de familia o tutores legales podrán:

1. Obtener información detallada sobre el progreso de sus hijos: Los maestros pueden proporcionar información más específica sobre las áreas en las que sus hijos sobresalen y aquellas en las que tienen dificultades.
2. Comprender mejor el comportamiento en clase y la interacción social: Estas conferencias les permiten a los maestros compartir observaciones importantes sobre el comportamiento que quizá no observen en casa, como la forma en que sus hijos interactúan con sus compañeros y responden a los desafíos en el salón de clases.
3. Colaborar en estrategias de aprendizaje: Los maestros pueden sugerir estrategias para reforzar el aprendizaje en casa, como hábitos de estudio o recursos específicos.
4. Expresar sus inquietudes o hacer preguntas: Estas conferencias son un espacio para que los padres de familia o tutores legales compartan cualquier inquietud o hagan preguntas sobre el desarrollo académico y social de sus hijos.

Al revisar los informes de progreso con sus hijos, siempre y cuando sea apropiado para su edad, puede ayudarles a desarrollar una mejor conciencia de sí mismos y a establecer sus propios objetivos.

Si desean consultar las fechas en que se publicarán las calificaciones, se enviarán los informes de progreso y se llevarán a cabo las conferencias entre padres de familia y maestros del Distrito para el año escolar 2024-2025, hagan clic aquí.

Cómo prepararse para las conferencias entre padres de familia y maestros:

A continuación, compartimos algunos consejos para aprovechar al máximo el tiempo durante una conferencia entre padres de familia y maestros:

• Revisen los informes de progreso recientes y los trabajos de sus hijos: Mencionar trabajos o calificaciones específicas puede ayudar a orientar la conversación hacia temas específicos.
• Hagan una lista de preguntas o preocupaciones: Preparar algunas preguntas de antemano ayuda a asegurarse de no pasar por alto ningún punto importante.
• Estén dispuestos a recibir comentarios y sugerencias: Las conferencias son espacios de colaboración, por lo que es bueno abordarlas con una mentalidad abierta.

Apoyar el progreso de sus hijos después de la conferencia entre padres de familia y maestros:

Lo más importante después de una conferencia entre padres de familia y maestros es trabajar en equipo para crear un entorno que promueva el desarrollo continuo de sus hijos. A continuación, compartimos algunas recomendaciones:

• Implementar las sugerencias del maestro: Si el maestro recomienda actividades, recursos o rutinas, intenten incorporarlas en casa.
• Fomentar una comunicación abierta con sus hijos: Hablen a menudo con sus hijos sobre sus experiencias y problemas a las que se enfrentan.
• Celebrar los éxitos: Reconozcan y celebren los esfuerzos y logros de sus hijos, por pequeños o grandes que sean.

Las conferencias entre padres de familia y maestros y los informes de progreso son herramientas esenciales para apoyar el aprendizaje de sus hijos. Estos recursos les permiten comunicarse con los maestros, mantenerse informados sobre el progreso de sus hijos y desempeñar un papel activo en su experiencia educativa. Trabajando juntos, ayudaremos a todos los niños a alcanzar su máximo potencial y a desarrollar una pasión por el aprendizaje de por vida.

La próxima reunión ordinaria de la Mesa Directiva Escolar se llevará a cabo el jueves, 7 de noviembre de 2024, a las 6:00 p.m. en la sala de reuniones de la oficina central del Distrito. Además de los temas habituales, se presentará un informe sobre el progreso de los estudiantes en relación con las metas anuales de la Mesa Directiva Escolar. También se abordarán las actualizaciones sobre el Plan Maestro a Largo Plazo para las Instalaciones Escolares, el estatus del proceso de consolidación de escuelas y el posible traslado de la escuela VIDA. Como en todas las reuniones ordinarias de la Mesa Directiva, se ofrecerán servicios de interpretación al español. Si requieren servicios de interpretación en el lenguaje de señas estadounidense (ASL, por sus siglas en inglés), por favor, envíenle un mensaje por correo electrónico a Christina Lupola a christinalupola@vistausd.org con por lo menos 72 horas de anticipación para coordinar este servicio.

En conmemoración del Mes de la Concientización sobre el Cáncer de Mama, queremos hacer un reconocimiento a los guerreros dentro de nuestra familia del Distrito Escolar Unificado de Vista. En octubre, hemos dedicado un espacio para reconocer su fuerza, resiliencia y valentía, junto con reconocer el servicio que estos maravillosos hombres y mujeres les dan a diario a nuestros estudiantes. A continuación, les presentamos una historia que refleja esta inquebrantable dedicación y la inspiradora experiencia del paso por esta enfermedad.

¿Por qué me visto de color rosa? - La historia de Kiki

Espero que mi historia, que nunca imaginé que tendría que compartir, ayude a otras personas a no perder la esperanza.

Hace dos años y medio, apenas a los tres meses después del nacimiento de mi hijo, me descubrí un bulto en el pecho y luego escuché las aterradoras palabras: «es cáncer de mama».

En diez meses me sometí a cuatro operaciones, 16 tratamientos de quimioterapia y 25 sesiones de radiación. Ahora el cáncer está en remisión y tengo un plan posterior al tratamiento de 10 años, que incluye quimioterapia diaria en casa y terapia física de por vida debido a las complicaciones crónicas. La batalla no ha sido fácil y estoy agradecida por el cuidado que recibí y por mi «grupo de apoyo». A pesar de todo, estoy profundamente agradecida por la fuerza que me sostuvo, el apoyo que me rodeó y la oportunidad de seguir adelante con esperanza.

Estas son las lecciones más importantes que aprendí a raíz de esta experiencia y las que espero compartir con otros para que aboguen por su salud:

Punto 1: Cuídense ahora. Nadie sabe lo que nos espera el día de mañana.

Punto 2: Tú eres tú mejor defensor. Conoce tu cuerpo y pide la ayuda que necesitas. Existen tratamientos.

Les mando amor y fuerza a todos los que están luchando y, en conmemoración de este mes, a todos los que se enfrentan al cáncer de mama.

~ Jacqueline “Kiki” Bispo, encargada del programa de enlace de participación familiar y comunitaria, F.A.C.E. Network

El cáncer de mama es una enfermedad compleja que afecta a millones de personas en todo el mundo, y la detección temprana y el tratamiento oportuno son fundamentales para mejorar los resultados. Las revisiones periódicas, los autoexámenes y el conocimiento de los factores de riesgo personales son fundamentales para un diagnóstico temprano. Si desean más información, las siguientes organizaciones ofrecen recursos gratuitos sobre los factores de riesgo, la prevención, las opciones de tratamiento y apoyo en casos de cáncer de mama: La Sociedad Americana Contra el Cáncer (cancer.org), la Fundación Nacional del Cáncer de Mama (nationalbreastcancer.org) y Breastcancer.org (breastcancer.org).

El último día de tratamiento de Kiki

El Distrito de Vista ofrece una trayectoria académica a través del Programa de Inmersión Bilingüe (DLI, por sus siglas en inglés), la cual brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar un alto nivel de dominio en inglés y español. Más de 900 estudiantes, de kínder de transición (TK, por sus siglas en inglés) a 6.º grado, están inscritos en este programa que se ofrece en las escuelas primarias Alamosa Park, Grapevine y Hannalei, así como en la escuela secundaria Madison Middle School. Cada año escolar, el Programa DLI se amplía a un nuevo grado conforme los estudiantes avanzan en su trayectoria educativa. Se tiene previsto que para el año escolar 2025-2026 se ofrezca también en la escuela Roosevelt Middle School. Los estudiantes que participan en el Programa DLI reciben instrucción diaria en inglés y en español, con maestros que implementan estándares académicos rigurosos y prácticas basadas en la investigación. El objetivo para los estudiantes de este programa es obtener el Sello de Alfabetización Bilingüe y desarrollar sus habilidades académicas para destacar en la universidad, en sus futuras carreras profesionales y en un mundo globalizado.

Los estudiantes del Programa DLI participan en evaluaciones continuas de sus habilidades lingüísticas, que incluyen múltiples evaluaciones alineadas con los estándares académicos, en ambos idiomas. Al final del año escolar, presentan trabajos para demostrar su dominio lingüístico en inglés y español. En el año escolar 2023-2024, los estudiantes de 5.º grado del Programa DLI demostraron con éxito sus habilidades lingüísticas en las evaluaciones de lectura y expresión oral, así como en proyectos en ambos idiomas. Nos enorgullece el desempeño de todos los estudiantes que participan en el Programa DLI, y esperamos que este programa continúe creciendo para brindarles a más estudiantes la oportunidad de alcanzar la excelencia académica y lingüística.

Nuestra celebración anual del Día de los Muertos será el viernes, 1 de noviembre de 2024, de las 3:00 p.m. a las 7:00 p.m. en el Vista Innovation Center. Por favor, acompáñennos a disfrutar de presentaciones estudiantiles, actividades artísticas, Lotería, regalos, pintacaritas, películas, crear altares para honrar a los difuntos, y ¡mucho más! Si desean más información o inscribir a un recurso comunitario o a un grupo de interpretación artística estudiantil, por favor envíen un mensaje por correo electrónico a: FamilyEngagement@vistausd.org.

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